4.1.1《季氏将伐颛臾》共1课时教案（苏教版必修4）3.doc

PAGE  PAGE 2 4.1.1《季氏将伐颛臾》共1课时教案（苏教版必修4） 教学目的： 一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。 二、理解掌握十几个词语的意义。 三、归纳“是、疾、止、见、过”等词的义项。 四、掌握文言句式“无乃…与？”与“何以…为？”。 五、理清课文层次，使学生熟读成诵。 教学重点： 一、积累词汇 二、掌握文言句式 三、背诵默写 教学难点： 1、孔子的政治主张及其人格 2、文言句式 教学设想： 1、多朗读，力求学生熟读成诵； 2、重要实词，尽量与成语联系，并弄清各意义之间的关系，以帮助记忆； 3、精练，通过练习强化认知记忆； 4、迁移。课内知识向课外迁移，形成阅读文言文的能力。 教学时间： 1 课 时 教学内容及过程： 一、导入： 二、朗读： （一）范读 （二）正音：颛臾、稷、为、兕、椟、与、冉、柙、费 （三）试读：让学生自由朗读。注意人物的语气。 （四）齐读： 三、精讲：[穿插课堂巩固训练] （一）第一段：1、词语：伐、见、是、社稷、以为、与 2、句子：①无乃尔是过与？ ②何以伐为？ 3、内容：写孔子反对攻伐颛臾的理由 （二）第二段：1、词语：过、止、颠、相、尔 2、句子：虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。 3、内容：指出冉有季路没有尽辅佐之责。 （三）第三段：1、词语：固、疾、辞、患、国、家、来、安 2、句子：①君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 ②既来之，则安之。 3、归纳三个成语：①既来之，则安之。 ②分崩离析。 ③祸起萧墙。 4、内容：写孔子的政治主张及对鲁国现状的分析。 四、背诵：自由诵读，运用思路法背诵。 五、课后作业：整理虚词于、之、夫。