第1章第2节：细胞的多样性和统一性(共31张).ppt

复习上节课内容; 1.生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？;生物; 由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 ;第2节 细胞的多样性和统一性;学习目标;一、观察细胞;看图回答问题 ;问题探讨;二、原核细胞和真核细胞;部分原核生物;再这样发菜真的要绝了;水 华:;;植物细胞;（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ ;原核细胞的一些基本特征;(绝大多数);原核细胞和真核细胞的区别;三、细胞学说的建立过程; ;“细胞学说”的建立过程;2.从科学技术发展的程序来介绍;3.从科学实验的角度观察;细胞学说建立的过程;资料三：理论思维和科学实验的结合 问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立??么学说？ 问题2：细胞学说的中心要点？ 问题3：恩格斯对细胞学说的评价？;通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：;细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？; 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、对原核生物的正确描述是 A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体;3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆 4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核;5、以下关于细胞学说的内容，叙述正确的是 A.细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用 C.老细胞可以从新细胞中产生 D.新细胞可以从老细胞中产生