11正比例的意义.ppt

学习任务四： 几种特殊量的正比例关系的判断 2.圆的周长和半径。 圆的面积和半径。 圆的周长÷半径=圆周率×2 成正比例。 不成正比例。 返回 * * * * * * * 例3 1、家到学校的距离是一定的，已行的与未行的成正比例吗？为什么？ 那么我们判断两个量能否成正比例时， 你想提醒大家注意什么？ 2、每小时生产的零件个数一定，生产零件总数和时间成正比例吗？为什么？ 那么我们判断两个量能否成正比例时， 最重要的依据是什么？ 3、王老师的体重与身高成正比例吗？为什么？ 遇到判断这样两种量能否成正比例的问题， 只要看什么就可以一票否决了？ 练一练 长沙造纸厂的生产情况如下表，根据表回答问题 时间（天） 生产量（吨） 1 2 3 4 5 6 7 8 70 140 210 280 350 420 490 560 … … 时间和生产量是两种相关联的量, 生产量 时间 ＝ 每天生产的吨数（一定） 所以 生产量和时间成正比例． 练一练 总价 数量 ＝ 单价（一定） 所以 购买苹果的数量和总价成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并 说明理由． （1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价． 苹果的数量和总价是两种相关联的量， 练一练 路程 时间 ＝ 速度（一定） 所以 行驶的路程和时间成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并 说明理由． （2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间． 行驶的路程和时间是两种相关联的量， 练一练 织布总米数 时间 ＝ 每小时织布米数（一定） 所以 织布总米数和时间成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并 说明理由． （3）每小时织布米数一定，织布总米数和时间． 织布总米数和时间是两种相关联的量， 练一练 所以 小新跳高的高度和他的身高不成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并 说明理由． （4）小新跳高的高度和他的身高． 跳高的高度和身高不是两种相关联的量， 思考 所以 正方形的周长和边长成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并 说明理由． 正方形的周长和边长 正方形的周长和边长是两种相关联的量， 正方形周长 边长 ＝ 4 （一定） 思考 所以 正方形的面积和边长不成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并 说明理由． 正方形的面积和边长 正方形的面积和边长是两种相关联的量， 正方形面积 边长 ＝ 边长 （不一定） 边长 面积 1 1 比值 1 2 3 4 2 4 9 3 4 16 5 25 5 … … … 学习任务二： 结合题目议一议，什么样的两个量才是相关联的？ 1.小红买同一种练习本，买的本数和所付的元数。 2.修一条水渠，已经修的米数与剩下的米数。 3.小冬的年龄和他的身高。 4.圆的周长和圆周率。 不成正比例关系！ 不成正比例关系！ 成正比例吗？ 成正比例吗？ 学习任务三： 相关联的两个量就一定成正比例吗？ 表1：早晨，李明同学走在上学的路上： 时间/分 1 2 3 4 … 路程/米 60 120 180 240 … 表2：早晨，王强同学走在上学的路上： 时间/分 1 2 3 4 … 路程/米 50 90 150 240 … 路程÷时间=速度（一定），所以路程和时间成正比例。 路程÷时间=速度（不一定），所以路程和时间不成正比例 1.小红买同一种练习本，买的本数和所付的元数。 2.修一条水渠，已经修的米数与剩下的米数。 3.小方去买笔，买的枝数和所付的钱数。 4.同一种油菜籽的菜籽重量和榨油的出油量。 下面各题两种相关联的量成正比例吗？ 所付的元数÷买的本数=本子的单价(一定) 不成正比例 不成正比例 菜籽的出油量÷菜籽的重量=出油率（一定） 学习任务四： 几种特殊量的正比例关系的判断 1.正方形的周长和边长。 正方形的面积和边长。 2.圆的周长和半径。 圆的面积和半径。 3.正方体的表面积和底面积。 正方体的体积和棱长。 成正比例。 不成正比例。 成正比例。 不成正比例。 成正比例。 不成正比例。 学习任务四： 几种特殊量的正比例关系的判断 1.正方形的周长和边长。 正方形的面积和边长。 正方形的周长÷边长=4 成正比例。 不成正比例。 * * * * * * *