2016届高考生物一轮总复习人教版10-41生态工程课件（适合全国）.ppt

第十单元 第41讲 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 * * 选修3　现代生物科技专题 第十单元　现代生物科技专题 第41讲　生态工程 自主梳理?激活思维 师生互动?突破疑难 * * 第十单元 第41讲 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 * 知识梳理 一、生态工程和生态经济 1．生态工程建设的目的：遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 2．生态工程的特点：(1)；(2)多效益；(3)。 物质循环 少消耗 可持续 3．生态经济：通过实行“循环经济”原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现，而实现循环经济的最重要手段之一就是生态工程。 废弃物的资源化 二、生态工程所遵循的基本原理 1．物质循环再生原理：物质在生态系统中循环往复，利用。如无废弃物农业。 2．物种多样性原理：的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。 3．协调与平衡原理：生物与环境的协调与平衡，需要考虑。 分层分级 物种繁多而复杂 环境承载力 4．整体性原理：人类处于社会－经济－自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到等系统的影响力。 5．系统学和工程学原理：包括系统的原理和原理。 经济和社会 结构决定功能 系统整体性 特别提醒　(1)不同的生态工程所依据的原理可能不同。建立不同的生态工程时要依据不同的原理，因地制宜，不能相互照搬。 (2)实现生态经济一定要遵循生态学的基本原理，如果违背这个原理，就一定会由盛转衰，最终导致崩溃。 三、生态工程的实例和发展前景 1．生态工程的实例 2.生态工程发展的前景 (1)“生物圈2号”生态工程实验的启示：使我们认识到的重要性，深化了我们对自然规律的认识。 (2)发展前景：我们需要走有中国特色的道路，即不但要重视对生态环境的保护，更要注重与效益的结合。 与自然和谐共处 经济、社会 效果自评 判断下列有关生态工程叙述的正误。 (1)“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理(×) (2)在建设高新农业时，沼气池的建立是遵循物质循环再生原理(√) (3)根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量(√) (4)“总体功能大于各部分之和的效果”是利用系统整体性原理(√) (5)在建设生态工程时，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力 (√) (6)建立生态农业时巧设、增设食物链的目的是使食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低 (×) (7)农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高(×) (8)生态农业的指导思想是环境与经济协调发展(√) (9)要实现人与自然的和谐发展，可以通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源(×) (10)设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是追求经济效益的最大化(×) [学后存疑]　 　　 ③　 考点一　生态工程的基本原理[重要程度] 知识整合项目 理论基础 意义 实例 物质循环再生原理 物质循环 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 “无废弃物农业” 物种多样性原理 生态系统的稳定性 生物多样性程度高，可提高生态系统的抵抗力稳定性 “三北”防护林建设中的单纯林问题；珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 协调与平衡原理 生物与环境的协调与平衡 可避免系统的失衡和破坏 太湖富营养化问题 整体性原理 社会－经济－自然复合系统 统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定 林业建设中自然生态系统与社会、经济系统的关系问题 系统学和工程学原理 系统的结构决定功能原理：分布式结构优于集中式和环式结构 改善和优化系统的结构以改善功能 桑基鱼塘 系统整体性原理：总体功能大于各部分之和 能保持很高的系统生产力 珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系 思维拓展整体性原理和系统整体性原理的比较 整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡，例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入，粮食、燃料等问题。系统整体性原理指整体大于部分之和，即1＋12。原因是系统保持有很高的生产力，具体是指互利共生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌等。 命题探究1. 下图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是(　　) A. 物种多样性原理　　　B. 整体性原理 C. 物质循环再生原理 D. 协调与平衡原理 解析：由图可知，该图突出了“无废弃物农业”，实现了物质的区域小循环，做到了物质和能量的分层分级利用，因