浙江大学继续教育研究课题管理办法.PDF

浙大继发[2014]1号 ——————— 浙江大学继续教育研究课题管理办法 为做好学校继续教育研究课题工作，进一步加强课题管理， 提高课题项目的研究水平，更好地发挥科研为继续教育改革与 发展服务的作用，特制定本办法。 一、指导思想 继续教育课题立项应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，围 绕国家人才战略和学校继续教育“5410 计划”目标，研究高校 继续教育事业发展的重点、热点和难点，推进学校继续教育决 策与实践的科学化、民主化，促进继续教育实现内涵式、跨越 式发展。 二、基本原则 1、坚持社会主义办学方向，符合国家法律、法规和学校有 关政策。 2 、坚持战略性、前瞻性、应用性的研究导向。 3、坚持突出重点、公平竞争、择优立项、确保质量。 三、课题类型及课题范围 - 1 - 1、课题类型分设重点课题和一般课题。重点课题研究时间 为1─2 年，一般课题研究时间为1 年，从立项之日起算。 2 、课题选题范围见课题指南，申报人可根据其中选题要求 和范围，结合工作实际和研究基础，确定具体的研究方向和课 题题目，也可自定其它课题。 四、课题申报 1、申报条件 （1 ）重点课题申报人原则上应具有副高级及以上专业技术 职称，副高级以下专业技术职称者申报须由两名具有副高级及 以上专业技术职称的专家书面推荐；一般课题申报人专业技术 职称不限； （2 ）申报人如曾经作为学校继续教育研究立项课题负责人， 其所负责的项目须已结题且达到合格及以上等级。 2 、申报办法 （1 ）课题负责人每次限申报一项课题，课题参与者不得同 时参与两项以上课题； （2 ）申报人须在做好前期研究准备的基础上，按要求填报 课题申请书。 五、课题立项 1、课题立项数量根据浙江大学继续教育发展规划确定，立 项课题由社会科学研究院和继续教育管理处组织专家进行评 审。课题采用梯度评审办法。即评审时，按重点课题、一般课 题顺序依次评审，未获得前一类课题的项目，根据申报人意愿 及单位意见按顺序自动转入下一类课题的评审。 2 、经评审批准立项的课题，由继续教育管理处行文予以公 布并下达课题任务。 - 2 - 六、项目管理 1、课题组是进行课题研究的基本单位。课题负责人对研究 工作的开展、进度、质量和经费使用负完全责任，必须真正承 担和负责组织、指导课题实施，确保课题的完成。 2 、所有立项课题须递交开题报告，重点课题还须参加由社 会科学研究院和继续教育管理处组织的开题报告会，并作开题 报告。未上交开题报告的，视为自动放弃立项，不予下拨任何 经费。 3、所有立项课题研究时间过半后，课题负责人须按要求填 报中期检查表并附相关成果，由继续教育管理处负责检查项目 进展情况。对未通过中期检查的项目不予下拨后续经费。 4 、所有立项课题须在研究时间截止时进行结题和验收。课 题负责人须按要求填报结题申请表并附结题成果，由社会科学 研究院和继续教育管理处组织专家评审；重点课题须参加验收 答辩会，答辩专家由相同或相近专业的3─5 名学者组成。评审 结果分为优秀、合格和不合格3 个等级。对优秀项目的课题负 责人在下一次继续教育研究课题的申报中优先考虑。 5、结题成果要求 （1 ）课题研究报告：应全面反映课题研究过程和研究成果， 做到论据充足、论证科学，具有一定的理论价值和实践意义； （2 ）其它研究成果：重点课题须在公开期刊上发表论文1 篇以上，鼓励在核心期刊上发表论文；一般课题须有会议论文 或在公开期刊上发表论文1 篇以上，或提供成果实际应用证明。 6、未能按时完成的项目，须经课题负责人提出延长研究时 间申请，由所在单位负责人签署意见并加盖公章后，由继续教