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情意輔導攻略 處理校内資優生的情緒和行為問題 教育局資優教育組 日期: 二零一五年六月廿二日(星期一) 1 資優生過度激動的身心特質 Dabrowski’sTheory of Overexcitabilities (5 OE) 1. 心理動作方面(Psychomotor) • 顯現過剩的精力 • 不停說話且說話速度快 • 衝動的行為 • 喜歡節奏快的活動 • 時有不受控的行為(e.g.咬指甲)或面部表情 • 打機 • 工作狂 2 資優生過度激動的身心特質 2. 智能方面(Intellectual) 例如： • 對新的知識甚為好奇 •廣博閱讀 • 好發問 •挑戰艱深難題 • 專注力極強 •喜歡以批判的角 • 喜愛理論分析 度對己對人 •後設思考 3 資優生過度激動的身心特質 3. 想像方面(Imaginational) • 豐富想像力 • 愛幻想 • 發夢 • 發白日夢 • 喜歡詩歌/音樂/戲劇 • 難於專注課堂的學習 4 資優生過度激動的身心特質 4. 感官方面(Sensual) 資優生在以下方面敏感度極高 ，包括： 視覺、聽覺 、觸覺、嗅覺 、味覺 皮膚敏感e.g. 牛皮癣、濕疹 ； 容易對食物敏感 過度的感官刺激情緒方面困擾 5 資優生的道德發展 •對於道德和價值問題有高的敏感度 •道德判斷力的發展比同儕來得早，沒有灰 色地帶，不能容忍不合理的事情 •年幼時即尋求公平和正義 •對價值和道德議題非常關注 •深入關切社會議題、宇宙問題及他人的福 利 6 資優生過度激動的身心特質 5. 情緒方面(Emotional) 表現出極端的情緒反應 ，包括： • 對人、生物或地方的情感依附 • 容易有罪疚感 • 強烈的正向及負面情緒e.g. 焦慮、沮喪、 孤單、恐懼 • 強烈的正義感 • 衝動的行為表現 心身症 ：是指由情緒因素所誘發的身體疾病， 最常見的如胃痛/ 胃抽筋、心翕、嘔吐、頭痛、 7 肚瀉等 資優生面對的困擾 完美主義(Perfectionism) • 不敢嘗試新挑戰，害怕面對失敗 • 喜歡在細節上鑽研 • 經常拖延，擔心所做的不夠完美 • 對自己所做的事情總感到不滿意 • 達不到(別人或自己)訂下不切實際的目標 • 感到沮喪、抑鬱及一無是處 生產力較低、寂寞、自我接納程度有限、人 際關係出現問題、情緒不穩定 8 Barbe的研究發現：在一個不重視心智早熟的社 會裏 ，資優生會以三種行為以適應社會，從而獲 得接納和注意： 1. 退縮 2. 從群體中將自己孤立 3. 搞笑 、誇耀 第一、二種行為只會給别人儍仔、自閉的感覺， 但沒有攻擊性 第三種行為則會