教育部审定·人民教育出版社初中一年级语文上册《散步》课件演示幻灯片.pptVIP

散步;学习目标;1.写一写：;第8自然段：“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”;;内容上 描写了一个……的环境，渲染了……的气氛，烘托了人物……的形象/抒发了……的情感。 结构上1.交代了故事发生的时间/地点/时代背景； 2.推动故事情节的发展，为人物的出场/人物形象的刻画做铺垫。;景物描写;景物描写;; 从字面上看，“慢慢地、稳稳地、仔细”是形容他们走得小心，一边是风烛残年的母亲，一边是未成年的孩子，他们都需要“我”和妻子的照顾和关心。 从表面看，这表现中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任。 从深层的意思看，这里的“我“和妻子代表着中年人，“母亲”代表着过去，“儿子”代表着未来，象征着中年人肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。一个家庭是这样，一个民族，一个国家也是一样的。 文章的结尾，使??章的思想进入了一个更高的境界，意蕴更深刻，把亲情推及到更广泛的境界。; “好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界” 该怎么理解？ 强调中年人具有沉重的责任，既要背起小的，又要背起老的；这血脉相连的三代人构成生命的整体，将老与少背负前行，是中年人庄严而深沉的使命，体现中华民族尊老爱幼的传统美德。 ;合作探究写作特色;有的浓，有的淡。? 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。? 前面也是妈妈和儿子，后