2018春鄂教版语文八年级下册第10课《济南的冬天》课件.pptVIP

（2）好的写景散文总是景中有情，情景交融的。作者不仅如实地描写济南的冬景，而且处处流露出深深的赞美之情。在文字表达上，有时是直接抒情，有时是创设意境，寓情于景。 3.比喻、拟人，形神兼备。 文章较多地运用了比喻和拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点，寄寓了作者的赞美之情。 4.语言清新自然，风格朴实亲切。 （1）作者写济南是个宝地，是阳光下的小城，写雪后的小山，写独特的绿水，娓娓道来，明白如话，丝毫没有虚情矫饰。 （2）在遣词造句上，作者也非常讲究。同样是写雪，落在树尖上是“顶”，落在山尖上是“镶”。 （3）文中还使用了不少儿化词语。如“缺着点口儿”“被风儿吹动”等。 课文是一篇诗意盎然的写景散文。文章围绕济南的冬天“温情”这一特点，生动而真切地描写了济南的山、水、城、雪等景物，突出了冬天的济南气候温和、山青水绿、美丽如画的特点，抒发了作者热爱济南的冬天，热爱祖国河山的感情。 课堂小结 济南的冬天 具体描绘济南冬天的山水景物 山 水 济南冬天的特点——温晴 板书设计 比喻、拟人 1.背诵课文最后三段。 2.学了课文，请你回想下自己家乡的冬天有怎样的特点，仿写作文。 随堂练习 十 济南的冬天 EJ·八年级语文下册 学习目标 1.熟读全文，理清结构，了解济南冬天的特点。 2.体会文中比