再论新形势下中小学教师“坐班制”.docVIP

再论新形势下中小学教师的“坐班制” 　　摘 要：近年来，在各地中小学悄然兴起了教师坐班制：所有教师每天都要按时到达学校规定的办公场所，有课时上课，无课时备课、改作业、学习进修。坐班期间统一考勤，迟到、早退都要扣发奖金或津贴。笔者结合自身基层教育工作实际，就中小学教师坐班制作了探讨，以求教于大家。 　　关键词：中小学教育；教师坐班制；素质教育 　　中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851（2011）04-0096-02 　　 　　提高教育教学质量是指师生双方共同在身体、心理、道德、知识、技能、个性特长等全方位的提高，而不应是单纯指学生这一方面，更不是一提到教育教学质量，来的最快的并且是惟一的感觉就是升学率，就是学生的考分，这错了，完全错了！同样，加强学校管理是指学校管理的一系列内容更加合理、更加科学，更加能调动师生在教育教学过程中双方的个性和谐、健康地发展，更有利于师生创新思维的发展、开拓创新精神和创造能力的成长，有利于师生双方在身体、心理、道德、知识、技能、个性等方面和谐健康地发展，而不是只对学生，更不是像现在为了片面追求升学率而制订一系列完全为之服务的条条框框把师生的行为严格地框起来，让广大师生循规蹈矩，亦步亦趋，一切盯着考试的考分、升学率兜圈子！这又错了，完全错了！但现在许多学校正是如此，岂不是错上加错！――尤有甚者，一些校长法律意识淡薄，把违