人音版（五线谱）四年级上音乐教案-山谷静悄悄3.docVIP

《山谷静悄悄》教学设计 【教材分析】 《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“xo xo x —︳”的节奏，很弱的音量，把我们带到了宁静的山谷之中，然后节奏紧缩并运用了切分节奏，描绘了充满生机的美丽山谷，使人有如身临其境之感。前三段歌词分别描写了山间的景物，富有动感，从“烟雾”“花”直至“溪流”“野兔”动感不断增强。在4小节间奏之后，“地质队叔叔”的出现，打破了原先的静谧安详，使山谷顿时热闹起来，锤子击石的叮咚声和溪水声交织成一支美妙的乐曲在山谷中回荡。四段歌词虽都配同样的旋律（第四段的旋律稍作变化），但由于歌词在形象、意境上有丰富细腻的变化和发展，歌曲很能使人们对山谷中的美丽景色产生想象。 【教学目标】 1.通过演唱、表演、对接歌词感受音乐与自然的主题。 2.认识力度记号“pp、p、mp、f”，并能准确地运用。 3.指导学生用不同的力度演唱歌曲，表现音乐形象。 4.激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的意境想象。 【教学重难点】 1.力度记号的识记和运用。 2.休止符乐句的掌握和演唱。 【教学准备】 ppt课件、电子琴。 【教学过程】 一、情景导入 师：同学们，你们好，今天老师要带同学们一起去郊游，我们随着音乐一起走吧！（播放音乐《郊游》）随着音乐来到了美丽的山谷，让我们来打个招呼吧。 运用“你好”做回声游戏，（一组一组，依次弱下去）出