幼儿户外体育游戏的开展教学教材.pptxVIP

幼儿户外体育游戏活动的开展  如：用小饮料瓶制作拉力器，可玩《扯大锯、拉大锯》的游戏，用可乐瓶制作“梅花桩”，可玩《稳稳走过梅花桩》的游戏，用塑料管做成“小棒”，可玩《跳格子》的游戏等，孩子们每天会根据自己的个性、爱好、能力水平自由选择活动器械，自由玩耍。此外，在自制“器械”的过程中，孩子们创造力得到了发展，在游戏中，幼儿的体能得到了锻炼，同时也激发了幼儿对体育游戏的兴趣。总之，丰富的游戏材料为开展体育游戏提供了良好的物质条件。 二、角色扮演，增加对体育游戏的兴趣 开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如音乐游戏、智力游戏等。科学的体育活动，能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。  如：音乐游戏《拔萝卜》，在活动前特别注意活动的准备，如：道具、音乐，然后要给孩子们戴上可爱的头饰等等。孩子也很感兴趣，都争抢着交换角色游戏，连平时体弱的孩子也不示弱。又如：音乐游戏《小花狗》活动中，根据孩子发展与动静交替的特点，控制和调节活动量。活动量较大时，老师穿插小花狗吃肉骨头的环节，让孩子们休息一会儿。整个游戏中，孩子对活动形式、过程感兴趣。通过游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及活泼开朗的性格。 三、游戏中关注个体差异，做孩子的引导者 教师尽力站在孩子的立场上，透