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小学英语课堂评价的方法之我见 　　内容摘要：在课堂中，正确使用科学的评价方式、方法，就能够发挥评价的积极作用，激发并保持学习兴趣，有效调动学生的学习积极性与主动性。树立学习的自信，养成良好的学习习惯，促进学生形成初步的综合语言运用能力。本文举例说明了课堂评价的几种做法，及相关的注意事项。 　　关键词：课堂评价；学生；发展；学习；信心 　　【中图分类号】G623.2 　　《义务教育英语课程标准》中指出“优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力。”小学英语课堂评价是形成性评价的一个内在的重要组成部分。在课堂中，正确使用科学的评价方式、方法，就能够发挥评价的积极作用，激发并保持学习兴趣，有效调动学生的学习积极性与主动性。树立学习的自信，养成良好的学习习惯，促进学生形成初步的综合语言运用能力。在教学实践中我深深的体会到：好的课堂评价，对学生的学和教师的导学都能起到事半功倍的效果。那么，如何在小学英语课堂中进行有效的评价呢？我有以下几项具体观点。 　　一、运用语言进行鼓励性评价，学生在轻松愉快的氛围学习英语。 　　语言评价是最广泛、最灵活、最自然、最快捷、最常用的课堂评价方法。它可以在学生学习过程中的任何一个环节中使用，可以评价学生表现的不同程度，又可以及时纠正学生的不佳表现。鼓励学生做得更好。在课堂中，每当学生得到不同的评价时，他们会将自信与笑容绽放于稚嫩的脸上，然后会更