教育功用视角下的研究生选修课探析.docVIP

教育功用视角下的研究生选修课探析 　　【摘 要】本文从选修课的教育功用入手，结合对广西师范大学研究生选修课的现状分析，探寻研究生选修课的特点及选修过程中存在的问题，并针对问题提出改善的建议，希望对于改善研究生选修课现状、完善研究生选修课制度有所裨益。 　　【关键词】教育功用 研究生 选修课 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）18－0027－02 　　 　　如今，在科学技术迅猛发展的时代，高等教育为适应现代社会，将教育分为“training”和“education”两个层次，强调教育应重视学科间的沟通与交流，让受教育者达到均衡发展，全面提升学生的综合素质，重视培养学生适应社会和职业变化的能力。作为选修课，顾名思义，即学生可以根据自己的兴趣和爱好及就业需要有针对性地选择课程进行学习，选修课现已成为我国高等院校课程体系设置和人才培养中一个重要的组成部分。 　　一 选修课的教育功用 　　选修课出现后，由于其所具备的教育功用适应了社会的发展，因此促进了我国教育事业的进步，对我国教育事业的发展做出了巨大贡献。选修课的教育功用具体表现在以下几个方面： 　　1．拓宽思路，整合视域，优化知识结构 　　选修课具有学习目标的多元性和全面性，学习内容的开放性和综合性的特点，因此，学生通过学习专业课以外的人文、社科、艺术、自然科学等不