人教第九册《旅行家树》教学设计.docxVIP

人教第九册《旅行家树》教学设计 　　　　教学目标　　1．理解课文内容，教育学生要像旅行家树那样，无论在什么地方，都要为人类造福。　　2．朗读课文。　　教学重点、难点　　了解旅行家树的外形和生长特点，理解作者借旅行家树抒发的感情，即无论在什么地方，都要为人类造福。　　教学时间 一课时　　教学设计　　一、教学目标　　（一）理解课文内容，学习旅行家树处处为人类造福的精神。　　（二）读好课文。　　二、教学重点、难点　　认识旅行家树的特点，学习它处处为人类造福的精神。　　三、教学过程　　（一）按“预习”要求，初读课文。想想旅行家树都生长在什么地方，为什么叫旅行家树。把描写旅行家树的样子的语句画出来。　　（二）阅读课文，质疑问难，结合课文内容和句子的意思，再通过查字典，读解生字新词。并把不理解的词语画上记号，以备查解。　　（三）再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。　　1．旅行家树的外形。　　2．旅行家树的名字的由来和生长情况。　　3．对旅行家树的赞美。　　4．表达作者对旅行家树美好品质的追求和向往。　　（四）再读课文，解答“思考·练习”中的问题。一边读，一边画出要点，再组织答案，进行小组讨论，相互交流补充，教师订正，小结。　　1．旅行家树没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排列成一片，像一把展开的羽毛扇