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高职院校专业群实训基地建设的策略的研究 　　摘要：实训基地是专业群的基础性要素，加强实训基地建设是实现专业群人才培养目标和资源整合共享的重要途径。完善实训基地建设需进一步深化校企合作，探索建设新模式；健全规章制度，提升现场管理水平；扩大开放共享，丰富拓展实训基地功能。 　　关键词：实训基地；专业群；高职院校 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）02/03C-0075-03 　　高职教育承担着为社会培养高素质技术技能人才的重任，与本科教育相比，高职教育具有较为明显的职业性和实践性的特点。实训基地是锤炼学生实践操作技能的重要平台，加强实训基地建设是凸显高职教育特色，实现人才培养目标的关键。从高职教育专业群建设的角度而言，实训基地是专业群的基础性要素，加强实训基地建设是实现专业群内资源整合与共享的重要途径。专业群实训基地建设要紧紧围绕专业群对应的岗位群能力需求，[1]遵循整体性、职业性、教学适用性和先进性原则，实现资源共建共享，使场地和设施设备得到最大化利用，实训基地功能得到最大化发挥。 　　一、深化校企合作，探索建设新模式 　　专业群高素质技术技能人才的培养，需要有高质量的实训基地作为保障，高质量其实也意味着高投入。但现实情况是，目前高职院校的办学经费普遍不足，单靠学校自身的力量不足以支撑起高质量的实训基地建设。同时，只有实