高职高专会计专业教师的应用图示化教学的方法的探讨.docVIP

高职高专会计专业教师的应用图示化教学的方法的探讨 　　摘 要：《基础会计》课程作为会计专业基础必修课程，是后续专业课程的重要基石；同时，本课程也是其他财经类专业的基础必修课程。可见，学好《基础会计》这门课程十分必要。针对《基础会计》课程中学生不易理解、很难掌握的部分知识点，采用图示化的方法进行讲解、分析，从而促进学生对难点、重点的理解和掌握。 　　关键词：图示化教学；图示解析；损益类账户结转 　　中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）07-0285-03 　　一、《基础会计》这门课程的特点 　　《基础会计》这门课程会计专业基础必修课程，是后续专业课程的重要基石；同时本课程也是其他财经类专业的基础必修课程。《基础会计》这门课程具有很强的专业性；概念、特征、原则等理论部分抽象不易于学生理解、记忆；账户与账户之间的关系易混淆、学生不易理清思路；期末的账户结转、计提等处理难于理解。 　　二、高职高专学生特点 　　高职高专的学生基本来源是通过普通高考招收的高中毕业生，我校会计专业学生的高考分数段在360～500分之间，占绝大部分；省外学生的分值一般在300分左右，该部分学生占极少部分。通过对学生高考分数的分析，应该可以说高职高专学生通过高中时期的学习有较完善的知识体系，具备一定的学习能力。 　　目前，高职高专的学生均为“90后”，具有