全国中学生物理竞赛课件6：动力学特别问题与方法.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 质点系的牛顿第二定律 加速度相关关系 力的加速度效果分配法则 牛顿第二定律的瞬时性 非惯性系与惯性力 规律 规律 规律 规律 加速度与力是瞬时对应的，外力一旦改变，加速度也立即改变，力与加速度的因果对应具有同时性．确定某瞬时质点的加速度，关键在分析该瞬时质点的受力，对制约着对象运动状态的各个力的情况作出准确判断. 示例 m2 m1 m3 mi … F31 F13 F1 Fi F2 F3 F21 Fi1 F12 质点系各质点受系统以外力F1、F2、…… 对质点1 对各质点 F1i 示例 如图所示，跨过定滑轮的一根绳子，一端系着 m=50 kg的重物，一端握在质量M=60 kg的人手中．如果人不把绳握死，而是相对地面以g/18的加速度下降，设绳子和滑轮的质量、滑轮轴承处的摩擦均可不计，绳子长度不变，试求重物的加速度与绳子相对于人手的加速度． 专题6-例1 取人、绳、物组成的系统为研究对象 x mg Mg am a 在图所示坐标轴上建立运动方程为 绳相对于人的加速度为 a绳对人=am-a= mAg B A E D 如图所示，A、B滑块质量分别是mA和mB，斜面倾角为α，当A沿斜面体D下滑、B上升时，地板突出部分E对斜面体D的水平压力F为多大（绳子质量及一切摩擦不计）？ 专题6-例2 ax 对A、B、D系统在水平方向有 对A、B系统分析受力 a mBg α x 返回 α α F 绳、杆约束物系或接触物系各部分加速度往往有相关联系，确定它们的大小关系的一般方法是：设想物系各部分从静止开始匀加速运动同一时间，则由 可知，加速度与位移大小成正比，确定了相关物体在同一时间内的位移比，便确定了两者加速度大小关系． x 2x 如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面体上，斜面体的质量为M，斜面体与水平地面间的动摩擦因数为μ．现用水平拉力F向右拉斜面体，要使物体与斜面体间无相互作用力，水平拉力F至少要达到多大？ 专题6-例3 m M θ F 当物体与斜面体间无作用力时，物体的加速度为g 考虑临界状况，斜面体至少具有这样的加速度a：在物体自由下落了斜面体高度h的时间t内，斜面体恰右移了hcotθ ，由在相同时间内 对斜面体 g a Mg FN F m1 m2 P A Q B α 如图所示，A为固定斜面体，其倾角α=30°，B为固定在斜面下端与斜面垂直的木板，P为动滑轮，Q为定滑轮，两物体的质量分别为m1=0.4 kg和m2=0.2 kg，m1与斜面间无摩擦，斜面上的绳子与斜面平行，绳不可伸长，绳、滑轮的质量及摩擦不计，求m2的加速度及各段绳上的张力． 专题6-例4 m1沿斜面下降,m2竖直上升,若m1下降s, m2上升2s,故 T1 m1gsinα m2g 建立如图坐标分析受力 牛顿第二定律方程为 对m1建立方程 m1 m1gsinα T1 代入题给数据 P T1 T1 T2 返回 M m F a (a) F m M a (b) M m F a (c) F m M a (d) M m (e) a M m F (f) a 问题情景 如果引起整体加速度的外力大小为F，则引起各部分同一加速度的力大小与各部分质量成正比， F这个力的加速度效果将依质量正比例地分配． Δm F m m M Tb Ta 如图所示，质量为M、m、m的木块以线a、b相连，质量为Δm小木块置于中间木块上，施水平力F拉M而使系统一起沿水平面运动；若将小木块从中间木块移至质量为M的木块之上，两细绳上的张力Ta、Tb如何变化？ Ta减小 Tb不变 对左木块 对左与中两木块 　　产生整体加速度的力是F， 使BCD产生同样加速度的力是AB间静摩擦力，最大静摩擦力大小应为 当F=3μmg/2时，绳上拉力最大 B F D A T C f 如图所示，在光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μ mg.现有用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力是多少? =3μmg/2 ． B A F ∵A、B刚好不发生相对滑动而一起沿水平面运动 要使A、B仍不发生相对滑动，须满足 由上二式得 如图所示，