小学六年级语文下册 花脸 4名师公开课省级获奖课件 鄂教版.ppt

花 脸 冯骥才 预习题回顾 你能用一句话概括一下本文大意吗？ 作者对花脸的感情有哪些发展变化？在文中哪里能够看出？ 综合各种信息思考 作者为什么会对关公花脸产生这些感受？ 结合冯骥才的介绍，说说通过《花脸》我们能解读出什么？ 我们发现 一片好文章的诞生，往往是带着浓烈的感情的。 他们也曾和我们一样，顽皮，好动，天真，可爱，崇拜英雄，向往着被瞩目。 我们发现 他们在童年时候的兴趣爱好很大程度上与日后的他们的成就有着不可分的关系. 要培养自己健康向上的兴趣爱好，为自己以后的发展奠定较好的基础。我们更应该做好民族精神民族文化的传承者。 你们是民族的未来! 关羽的扮相和偃月刀 作业 1．在你以往的生活里有没有接触过有过民族文化的活动，如今回忆起来感觉如何？请记下你回忆中开心的片断，写一篇随笔。 2．上网查询或采访长辈：在我国有哪些哪些充满浓郁民族风情的活动、事物是与传统文化乡关的写一篇随笔介绍一下？