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幼儿园小班感恩节设计意图 　　篇一：小班感恩节活动方案 　　小班组“感恩节”主题活动 　　——亲亲一家人 　　一．活动说明： 　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 　　二．活动目标： 　　1、通过活动，激发幼儿对于父母长辈知道感恩，爱自己，爱家人。 　　2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。 　　三．活动时间： 　　幼儿园自行安排，建议在下午半天。 　　四．活动地点：各班教室 　　五．参加人员：小班组老师、幼儿及家长 　　六．活动流程： 　　备注：背景音乐以及主持稿等相关内容见附件 　　七．具体活动流程： 　　活动一：教师致辞 　　1. 关于感恩节的由来和习俗。 　　备注：主持稿可参考附件。 　　活动二：家长讲故事 　　1．家长可利用网络和图书馆收集有关“感恩”的小故事。 　　2．其它家长坐后面，小朋友们坐前面。 　　3．请讲故事的家长站在前面，面对孩子们，要求声容并茂，绘声绘色，并加道 　　具。（也可把几位家长共同表演情景剧，共同讲述。） 　　备注：故事可参考附件。 　　活动三：爱的三明治 　　1．幼儿园准备好切片面包，一次性手套，托盘，小勺子。 　　2．家长带香肠、生菜、番茄酱、水果。 　　教师发放吐司等材料，引导幼儿制作三明治喂妈妈。 　　备注：具体内容，见附件PPT，音乐“感谢有你”循环播放 　　活动四：合影 手语舞 感恩有你 　　1. 幼儿和家长手拉手合影，留住精彩的瞬间，争取每位家长和幼儿园都能拍到。 　　2. 老师播放背景音乐“感恩有你”循环播放，全体一起手语舞，感恩有你。 手语舞见附件。 　　篇二：幼儿园感恩节活动方案 　　“学会感恩，与爱同行”主题活动方案 　　一、主题来源： 　　“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 　　二、活动目标： 　　小班目标： 　　1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动 。 2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。 　　3．能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。 　　4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。 　　5、知道自己从妈妈肚子里来的，初步感受妈妈辛苦养育之情。 　　中班目标： 　　1．了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。 　　2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。 　　3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。 　　4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。 　　5．尝试了解他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情。 6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。 　　主题网络： 　　大班目标： 　　1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。 　　2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。 　　3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。 　　4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。 　　5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。 　　6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身