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高中数学 必修5知识点
第一章 解三角形
(一)解三角形:
1、正弦定理:在中,、、分别为角、、的对边,,则有
(为的外接圆的半径)
2、正弦定理的变形公式: = 1 \* GB3 ①,,;
= 2 \* GB3 ②,,; = 3 \* GB3 ③;
3、三角形面积公式:.
4、余弦定理:;
;
;
推论:
5、已知时三角形解的个数的判定:
其中
⑴A为锐角时:
①时,无解;
②时,一解(直角);
③时,两解(一锐角,一钝角);④时,一解(一锐角)。
⑵A为直角或钝角时:
①时,无解;②时,一解(锐角)。
6、判断三角形的形状:△ABC的内角A、B、C所对的边分别为,设最大边为则有下列结论:
eq \o\ac(○,1)△ABC为直角△
eq \o\ac(○,2)△ABC为钝角△
eq \o\ac(○,3)△ABC为锐角△
eq \o\ac(○,4)
7、三角形中的三角变换
(1)角的变换:因为在△中,,所以
;;。
;;。
(2)在非直角△中,。
(3) 在△中,熟记并会证明:①成等差数列的充分必要条件是
;②△是正三角形的充分必要条件是成等差数列且成等比数列。
第二章 数列
1、数列中与之间的关系:
注意通项能否合并。
2、等差数列:
⑴定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,即-=d ,(n≥2,n∈N),
那么这个数列就叫做等差数列。
⑵等差中项:若三数成等差数列
⑶通项公式:
或
⑷前项和公式:
⑸常用性质:
①若,则;
②下标为等差数列的项,仍组成等差数列;
③数列(为常数)仍为等差数列;
④若、是等差数列,则、 (、是非零常数)、、,…也成等差数列。
⑤单调性:的公差为,则:
ⅰ)为递增数列;
ⅱ)为递减数列;
ⅲ)为常数列;
⑥数列{}为等差数列(p,q是常数)
⑦若等差数列的前项和,则、、… 是等差数列。
3、等比数列
⑴定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列。
⑵等比中项:若三数成等比数列(同号)。反之不一定成立。
⑶通项公式:
⑷前项和公式:(q≠1),
⑸常用性质
①若,则;
②为等比数列,公比为(下标成等差数列,则对应的项成等比数列)
③数列(为不等于零的常数)仍是公比为的等比数列;正项等比数列;则是公差为的等差数列;
④若是等比数列,则
是等比数列,公比依次是
⑤单调性:
为递增数列;为递减数列;
为常数列;
为摆动数列;
⑥既是等差数列又是等比数列的数列是常数列。
⑦若等比数列的前项和,则、、… 是等比数列.
构造两式作差求解。
用此公式时要注意结论有两种可能,一种是“一分为二”,即分段式;另一种是“合二为一”,即和合为一个表达,(要先分和两种情况分别进行运算,然后验证能否统一)。
4、非等差、等比数列通项公式的求法
类型Ⅰ 观察法:已知数列前若干项,求该数列的通项时,一般对所给的项观察分析,寻找规律,从而根据规律写出此数列的一个通项。
类型Ⅱ 公式法:若已知数列的前项和与的关系,求数列的通项可用公式 构造两式作差求解。
用此公式时要注意结论有两种可能,一种是“一分为二”,即分段式;另一种是“合二为一”,即和合为一个表达,(要先分和两种情况分别进行运算,然后验证能否统一)。
类型Ⅲ 累加法:
形如型的递推数列(其中是关于的函数)可构造:
将上述个式子两边分别相加,可得:
= 1 \* GB3 ①若是关于的一次函数,累加后可转化为等差数列求和;
= 2 \* GB3 ② 若是关于的指数函数,累加后可转化为等比数列求和;
= 3 \* GB3 ③若是关于的二次函数,累加后可分组求和;
= 4 \* GB3 ④若是关于的分式函数,累加后可裂项求和.
类型Ⅳ 累乘法:
形如型的递推数列(其中是关于的函数)可构造:
将上述个式子两边分别相乘,可得:
有时若不能直接用,可变形成这种形式,然后用这种方法求解。
类型Ⅴ 构造数列法:
㈠形如(其中均为常数且)型的递推式:
(1)若时,数列{}为等差数列;
(2)若时,数列{}为等比数列;
(3)若且时,数列{}为线性递推数列,其通项可通过待定系数法构造等比数列来求.方法有如下两种:
法一:设,展开移项整理得,与题设比较系数(待定系数法)得,即构成以为首项,以为公比的等比数列.再利用等比数列的通项公式求出的通项整理可得
法二:由得两式相减并整理得即构成以为首项,以为公比的等
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