九年级化学下册第11单元盐化肥课题2化学肥料第2课时化肥简易鉴别教案新人教版.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 第二课时 化肥的简略鉴识 教学目的 【知识与技术】 学会根据物理和化学性质初步鉴识几种常有化肥的方法。 【过程与方法】 设计简略实验，经过察看、比较、剖析常有化肥的不同，概括总结出划分它们的方法。 【情感态度与价值观】 经过对几种常有化肥鉴识方法的探究，体会化学与农业的亲密联系，理解学习化学的价值，激发学生学习化学的兴趣，增强学生进一步学好化学的信心。 教学重难点 【重点】 常有化肥的简略鉴识方法。 【难点】 铵态氮肥的鉴识方法。 教学过程 知识点一 划分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法 【自主学习】 阅读教材第 82～83页的有关内容，并分组达成有关实验探究，然后达成下列填空： 1．氮肥(碳酸氢铵、氯化铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的外观、 气味和在水中的溶解性的比较： 氮肥 磷肥 钾肥 氯化铵 碳酸氢铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 白色 白色 灰白 灰白 白色 白色 气味 刺鼻 刺鼻 酸味 酸味 无味 无味 气味 气味 溶解性 溶于水 溶于水 难溶 难溶 溶于水 溶于水 于水 于水 2．取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混淆、研磨，可否嗅到气味？ 氮肥 钾肥 硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 加熟石 有刺激 有刺激 无气味 无气味 灰研磨 性气味 性气味 上述实验所发生反响的化学方程式为： (NH) SO＋Ca(OH)=====CaSO＋2NH↑＋2HO 4 2 4 2 4 3 1 2NH4Cl＋Ca(OH)2=====CaCl2＋2NH3↑＋2H2O 【教师点拨】 1．初步划分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法可概括如下： (1)察看样品的外观和溶解性。 取少量样品于试管中，加入蒸馏水，振荡。外观为灰白色粉末且不溶于水的为磷肥，其余为 氮肥和钾肥。 (2)取少量熟石灰放入研钵里与样品混淆研磨，能闻到刺激性气味的是氮肥 (针对铵态氮 肥而言)，其余是钾肥。 2．铵态氮肥与碱性物质不能混淆施用，否则会降低肥效。 【跟进训练】 1．下列化肥从外观即可与其他化肥相区其他是 ( C ) A．硫酸钾 B．硝酸铵 C．过磷酸钙 D．氯化钾 2．区别下列各组化肥的方法可行的是 ( D ) A．NH4Cl与KCl：看颜色 B．NH4HCO3与KCl：加水 C．K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D．(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味 3．下列化肥能与碱性物质混放或混用的是 ( D ) A．碳铵 B．硝铵 C．硫铵 D．硫酸钾 4．有四包失去标签的化肥，已知它们是氯化铵、硝酸钾、碳酸钾、过磷酸钙，一起学通 过以下实验进行鉴识： ①各取少许样品于试管中，察看颜色，甲、乙、丁为白色固体，丙为灰白色粉末； ②取甲、乙、丁各少许加熟石灰研磨，乙有刺激性气味的气体产生，甲、丁没有； ③分别取甲、丁少许，滴入稀盐酸，甲有气泡产生，丁没有。 根据以上实验推断：甲碳酸钾，乙氯化铵，丙过磷酸钙，丁硝酸钾。 写出甲与稀盐酸反响的化学方程式：K2CO3＋2HCl=====2KCl＋H2O＋CO2↑。知识点二氮肥的简略鉴识 【自主学习】 阅读教材第83页的有关内容，鉴识氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵和尿素。 氮肥中氨水是液态；碳酸氨铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。 取剩余的氮肥各少许于研钵中，加入熟石灰研磨，有氨味的是硫酸铵、氯化铵、硝酸铵，无氨味的是尿素。 2 (3)取硫酸铵、氯化铵、硝酸铵的溶液各少许于试管中， 加入硝酸钡溶液， 产生白色积淀 的是硫酸铵，化学反响方程式为(NH4)2SO4＋Ba(NO3)2=====2NH4NO3＋BaSO4↓；向无积淀产生的两种溶液中再滴加硝酸银溶液，有积淀产生的是氯化铵，白色积淀是氯化银，发生反响的化 学方程式为 NH4Cl＋AgNO3=====NH4NO3＋AgCl↓；无积淀产生的是硝酸铵。 【教师点拨】 ＋ 某物质里是否含有铵根离子 (NH4)的查验：先取少量的待测物质于研钵中，加入熟石灰 研磨，把湿润的pH试纸放在容器口的正上方，若湿润的pH试纸变蓝色，证明该物质里含有铵根离子。 【跟进训练】 1．下列四种氮肥样品中，分别加入熟石灰混淆、研磨后，无氨味的是 ( D ) A．硫酸铵 B．氯化铵 C．硝酸铵 D．尿素 2．下列说法错误的选项是 ( D ) A．硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味 B．含Cl－的盐溶液能与 AgNO3溶液反响，产生不溶于稀硝酸的白色积淀 2－ C．含SO4的盐溶液能与 Ba(NO3)2溶液反响，产生不溶于稀硝酸的白色积淀 2－ D．某盐能与盐酸反响放出能使澄清石灰水变污浊的气体，该盐一定是只含有 CO3的盐 3．某农场有一袋标签已脱落的化肥，只知道