法治进学校校园工作计划汇报材料.docx

法治进学校校园工作总结汇报材料 镇 ** 学校成立于 1958 年，是一所民汉合的九年一贯制学校。现有 12 个教学班，教员工 42 名， 334 名学生，由汉、 维、哈、柯、蒙等民族组成，其中汉族教师 19 名，民族教 师 23 名。学历达标率为 100%，学校占地 24000 平方米。现把我校法治进学校工作开展情况，向各位领导简要汇报如 下，敬请各位领导批评指正，并提出可贵建议。 一、提高认识，加强领导推进“法治进学校”工作深入 发展。 我校在开展“法治进校园”活动中，始终坚持“四个落实”，做到“三个到位” 。 坚持“四个落实” 。一是机构落实：学校成立校长为组长，书记及分管德育工作的副校长和法治副校长为副组长，有关处室负责同志和班主任为成员的“法治进学校”领导小组，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实：配齐配强三支工作人员队伍，即以校长、法制副校长为组长的领导队伍；以法治教育兼职教师、家长委员会代表等组成的辅导人员队伍；以德育处、团队和班主任以及有关学科教师组成的施教人员队伍，各工作队人员分工明确，职责健全。三是责任落实：学校将法治教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一同布置、一同检查、一同落实、一同总结，形成既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实：学校拟订《师德师风承诺书》并与全体老师 签署，加强全体教师的责随意识，法制意识，提高教师依法执教能力。 做到“三个到位” 。 首先是认识到位：将法治教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师持续教育和年度查核范 围。经过组织专题学习、邀请领导和专家作辅导讲座、组织课题商讨、布置自学任务、开展经验沟通等形式，以《五五普法教师读本》和教育有关的法律法例为主要学习内容，提高教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位：严格实施计划管理，将法治教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，保证法治教育工作的有序运行；加强监察检查，保证各项工作任务和举措的真实落实；定期总结表彰，加强工作激励体制。第三是资料管理到位：我们将成立学校法治教育专项资料，收集包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生特意成立个人档案，推行追踪管理，努力做到分类科学、记录详实、装订规范。成立教师法治教育档案，加强对教师学法用法的指导管理。 二、分层次，有重点地开展依法治校活动。 我校结合自己特点，分别从领导、教师、学生和家长等多个层面开展法治教育工作。 （一）加强对学校领导、教员工的法治教育。学校领导带头学法，努力提高自己的法律意识和法律修养，参加普法 学习不少于规定学时。 重点学习和掌握 《宪法》 和《教育法》重要法律法例，提高学校行政执法透明度，进一步完善民主 评讲和校务公然制度，并严格履行。利用政治学习，组织广 大教职员工学习邓小平理论， 学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法例及文件，初步掌握与教育有关的法例 基本知识，加强法制观点，熟悉与教育工作有关的、与本员工作有关的法律知识，提高依法治教、依法治校的自觉性。 （二）着重加强对学生的法制教育。我校充足认识法治教育对学生的重要作用，并扎实有效地展开法治教育，进而有效地限制学生违法犯法事件的发生。一是行为规范教育。今年度我校法制教育以新修订的《守则》和《规范》为切入口，以“学规范、争五好”为养成教育主题，经过《守则》和《规范》的学习，养成优秀的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能比较、会履行，同时利用广播站、学校橱窗等宣传阵地进行有关学校课间纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。守纪是守纪的最基础的环节。二是法律知识教育。利用校园广播和学校橱窗等宣传阵地对学生进行《未成年人 保护法》、《预防未成年人犯法法》 、《交通法》、《治安管理处分条例》等的有关法律知识的教育，定期邀请校外辅导员来 校作法制、交通安全等方面的讲座，经过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守纪的自觉性。三是经过黑板报评选、国旗下的发言和主题班队会等学生喜闻乐道的形式，增强同学们学法、懂法、用法、守纪意识，提高他们运用法律武器保护自己的能力，在校内形成了弘扬法治精神的强大舆论气氛。四是组织学生到政法单位观摩学习和旁听庭审现场；充足发挥县看守所作为青少年警告教育、法制教育基地的功 能，经过“警钟长鸣”图文讲法、模拟法庭以案说法、知识竞赛以题释法、走进看守所听失足少年现身说法等新颖活泼的法治实践活动，引导青少年在守纪护法行动中健康成长。五是学校特别重视对不良行为学生的帮教工作。每学期初，我们都要对学校有不良行为和严重不良行为的学生进行排摸，确立需要帮教学生名单，建好帮教记录。对帮教学生进行重点追踪，亲密关注其校内、校外行为，并对其行为进行指导，落实帮教举措，做好对他们的转变工作，保证无违法犯法