《荷叶圆圆》优秀课件.pptx

13.荷叶圆圆荷叶是圆圆的 ，绿绿的。圆圆绿绿 去荷塘转转指读课文：找一找荷叶的小伙伴有谁，请圈起来。荷叶的小伙伴有：（ ）、（）、 （ ）和（ ）。 小蜻蜓 小水珠小青蛙小鱼儿小蜻蜓小青蛙zhū小水珠小鱼儿斜刀头，像鱼头中间田，大鱼肚一笔横，鱼尾巴鱼头鲤鱼鱼自读课文：请勾一勾四个小伙伴把荷叶当成什么了？ sǎn凉伞 tái歌台 yáo 摇篮 tínɡ jī pínɡ 停机坪 tínɡ pínɡ 停机坪 扌摇朗读台1.小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”2.小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”3.小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”4.小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”我来问，你来答小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿歌台凉伞停机坪摇篮 又去荷塘转转：荷叶荷叶，你有四个小伙伴，你最喜欢谁？你和它一起做了什么有趣的事儿？同桌读课文，然后说一说。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。zhǎ躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。tǎngjīng小水珠liàng 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 朵亮机孩子们，上周我们背了和夏天有关的古诗，谁愿意来背背看。今天我也带了一个夏天专有的东西，看，这是一片——荷叶，你们喜欢吗？想不想要？好，我今天准备许多片小荷叶，要作为奖品，送给表现最棒的孩子。我们来学习第13课，课题是——荷叶圆圆。圆圆，两个同样的字组成的词语，有个专属的名字，它叫做——叠词。用了叠词，你觉得荷叶听起来显得更怎么样了呢？荷叶听起来更圆圆圆的多可爱呀。谁来把课题读的可爱一些？你来，你再来。（送荷叶）我们全班再来整齐地读一遍。13预备起请你翻到语文书70页，书上有两幅图，上面不仅有圆圆的荷叶，还有她的小伙伴呢！请你大声指读课文，然后，把小伙伴的名字圈出来。开始自由朗读。你找到了哪些小伙伴？请你这样说，荷叶的小伙伴有（ ），荷叶的小伙伴还有（ ）小水珠，不是一般的水珠，是小小的、可爱的水珠，再来读一词，小蜻蜓，小青蛙，后鼻音再来读，这是小鱼儿，可爱的小鱼儿。（说一个贴一个，按照顺序摆词语，指导朗读）新认识了小伙伴，多棒呀，让我们来读好他们的名字吧，每个读两遍。请你翻到语文书70页，书上有两幅图，上面不仅有圆圆的荷叶，还有她的小伙伴呢！请你大声指读课文，然后，把小伙伴的名字圈出来。开始自由朗读。你找到了哪些小伙伴？请你这样说，荷叶的小伙伴有（ ），荷叶的小伙伴还有（ ）小水珠，不是一般的水珠，是小小的、可爱的水珠，再来读一词，小蜻蜓，小青蛙，后鼻音再来读，这是小鱼儿，可爱的小鱼儿。（说一个贴一个，按照顺序摆词语，指导朗读）新认识了小伙伴，多棒呀，让我们来读好他们的名字吧，每个读两遍。看，孩子们，今天啊，我就带了一条小鱼过来。聪明的古人，看到了小鱼，就创造了鱼字，现在我这里有两个字，你来猜一猜，哪个是鱼字？下面 为什么呢？ 因为长的像小鱼没错，象形字，是照着画的，当然像了，但是为了书写方便，字啊，就慢慢变得简单了，不信，你看，这是甲骨文的鱼，这是金文，这是小篆。这是简体字。那你再来看，现在的鱼，对比左边的小鱼，你觉得他们还像吗？哪里像？像 上面像鱼头 还有呢 哦，原来你把鱼字分成三个部分，这种方法叫拆分法，谢谢你教给我们这么好的识字方法。送你一片荷叶。我还有个好方法！给鱼字编了一个口诀。梁老师要边读边写，你要认真听，仔细看哦！斜刀头像鱼头，第一笔撇从竖中线起笔，写的窄一点；接着，中间田像鱼肚，观察下，鱼的肚子，上面大，下面——小，那田字也要上大下小，写的时候，横往右斜，横折往左斜，然后封口。最后，一笔横鱼尾巴，要写的长一点，就像鱼大大的尾巴，有力地托起小鱼的身体。孩子们看的真仔细！我们来回顾一下：斜刀头像鱼头，中间田像鱼肚，一笔横鱼尾巴。记住了吗？接下来轮到你们了！请你在语文书72页，找到鱼字，描一遍，在田字格里组个词语。我要给写字姿势端正的同学发荷叶。我们先来看组词看，孩子们，今天啊，我就带了一条小鱼过来。聪明的古人，看到了小鱼，就创造了鱼字，现在我这里有两个字，你来猜一猜，哪个是鱼字？下面 为什么呢？ 因为长的像小鱼没错，象形字，是照着画的，当然像了，但是为了书写方便，字啊，就慢慢变得简单了，不信，你看，这是甲骨文的鱼，这是金文，这是小篆。这是简体字。那你再来看，现在的鱼，对比左边的小鱼，你觉得他们还像吗？哪里像？像 上面像鱼头 还有呢 哦，原来你把鱼字分成三个部分，这种方法叫拆分法，谢谢你教给我们这么好的识字方法。送你一片荷叶。我还有个好方法