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指导师培训 一 ：公司简介 1.美术馆 2.分布状况 3.学员人数 二 ：老师日常工作 1.常规教学 （备课，授课） 2.把控教学质量 （教务例会一月一次，互相听课一周一次，作好记录） 3.教学材料管理 （教学材料购买，教具制作，周二） 4.学员作品整理 （固定时间，全部老师一起） 二 ：老师日常工作 5.教室整理 （每天上课前搞好卫生，整理好教室） 6.教学环境布置/个人作品展示 （每周两幅作品，一个手工，一个绘画） 7.市场活动 （主持，串场） 8.配合其他部门工作 （顾问，行政） 三 ：老师的晋升 初级老师 高级老师 主管 店长 四 ：公司概况 品牌介绍：专业从事3-12周岁儿童美术创意教育机构。 教学目标：透过艺术启发，引导孩子将丰富的想象力转化为创造力，让孩子在自由、公平、友爱、快乐的环境里塑造自己独特的竞争力。 MZ的教学理念: 保护个性、遵从兴趣、换位学习、分享快乐！ 五 ：课程特色 1.系统性的主题：每次的课题都涵盖衣食住行、文化、艺术、科学、自然等。 2.知识性学习：丰富多彩主题引导过程中，可以增加孩子知识面的拓展，满足该年龄段孩子的求知欲和好奇心 3.循环式教学： 每个阶段的课程都会围绕5个点进行创作，反复练习9轮。 4.情景式引导：通过情景布置、视频、图片、装扮，道具、角色扮演等方式，让孩子更快进入课程主题。 5.多样化媒材：通过多媒材的运用，让孩子体验多元的创作形式，不同的材质会产生不同的画面效果。 五 ：课程特色 六 ：课程特点 与传统美术课程的区别 MZ 儿童美术馆 引导式---启发式---以孩子为本---多元化---过程导向 传统课程 灌输式---复制式---单一性---技巧导向---结果导向 重视孩子的感受：让作品来自于孩子的思考和想象是独一无二的作品呈现 重视内在的成长：学习过程中，除了孩子作品的呈现外，还有价值看不见的创意思维能力的形成，我们的课程结构设置，保证了孩子想象力、思考力、观察力的成长 充分激发呈现：每堂课都有新老技法教学，孩子可以慢慢学习，累计成长 培养表达自信：不仅在乎孩子的作品，更关注孩子的内心世界，作品表达不断提升孩子的表达能力和思维能力。 七 ：孩子的收获 1.自信乐观 2.创新力强 3.想象力丰富 4.受挫力提升 5.拥有美感力 6.拥有创意思维的习惯 7.发现及解决问题能力强 八 ：MZ孩子的特质 七：课程设置 探索班：小班 一小时 拓展班：中班 一小时 大师班：大班/小学一年级 一小时半 手工课：一小时 线描班：小学一年级以上 一个半小时 动漫班：小学三年级以上 一个半小时 科创木工：小学以上 一小时 八 ：课程环节 开场引导： 导入认识课程主题 探索认知： 深入了解课程主题、相关知识、特点等 想象引导： 根据课程主题引导想象力，形态、色彩等延伸 创作过程： 多种媒材创作、作品呈现 沟通表达： 沟通课程要点、表述作品背后的故事 九 ：优秀老师的特征 1.有爱心 2.有责任心 3.专业性强 ......