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致青年教师读书笔记 致青年教师读书笔记 《致青年教师》读书笔记 《致青年教师》是吴非老师的告别讲台之作，他把他30多年的教育经验倾囊相授，对青年教师在教育教学中所遇到的问题进行细致地解答，对大家在教学中可能忽视的一些细节进行叮嘱，最主要的是希望青年教师们无论什么情况下都不要放弃教育良知，做一些有益于这个民族，有益于家庭，有益于学生的事，致青年教师读书笔记。 这本书吴非老师通过 做个有胸襟的教师 、 不要急 、 心里装着学生的心 、 尊重常识 、 不放弃理想 和 播下一粒善良的种子 这几方面结合自己教育、教学中遇到的事情、案例阐述了青年教师应具有的理想和素养。特别是每一个章节前面短短的几句话对我的感触最大。现摘录如下: 优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那 开关 就在他自己的手里。他的 亮度 在于他个人的修炼;如果他有 电源 ，或是不断充电，他就能一直能发光，一直在照耀着学生面前的道路;教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。 如果上课可以不用课件，尽量不要用。教师在黑板上写字，是一种文化熏陶。如果所有的教师都依靠电脑上课，我们有可能逐渐失掉母语教育的绝好传统。你注意到学生作业的书写吗?他没有从教师那里得到书写的示范。 教师心中没有阳光，学生心灵就有可能添上一分阴暗。 然而，一名在辛勤工作的愚蠢的教师，他的破坏作用就大得多。他不聪明，本不是他个人的不幸，而当他通过辛勤的工作，把一百多个原本可以变得聪明的学生教育得和他一样愚蠢时，教育的不幸就出现了。因为他越是 辛勤工作 ，他的学生越是摆脱不了他。 学生在青少年时代读什么书，思考什么样的问题，将决定一生的精神高度。教育要让学生追求诗意的人生，不仅需要诗，还应当有琴声，有树，有虹，有梦。 有位理科教师对我说，他上小学时，数学学得一塌糊涂，可是每次作业做错，老师批改时用红笔打叉， 那个叉叉都很小，稍微大意一点还看不清呢;而如果做对了，老师笔下的那 钩 钩 可就是大大的了。 我半生做教师，越来越感到，我们日常工作中所做的一切，不过是遵守常识。当然，即使是常识，也需要学习，也需要发现，也需要维护。 我做教师多年，每次给学生写评语或是信，最不愿意写的短语就是所谓 刻苦学习 。但是很多家长却特别在意评价中有没有这个 刻苦学习 ，好像不写上这一句他的孩子品格就有缺陷似的。 我看过一些青年教师死记硬背学生的生日，他们很想让学生在生日那天收到老师的短信或是问候。动机很好，但我认为这样做可能多余。爱自己的学生，教会他们关注社会、关注民生、关心他人，培养仁爱之心，可能更为重要。 有位学生毕业多年后对他的高中班主任说: 我现在每次做假账时，都会想起老师 教师说: 可是我从来没有教你做假账啊! 学生说: 领导、职工都在看着我，我不做，企业有可能垮;做了，自己良心上过不去，对不起所受过的教育 任何职业都有都有危险，教师工作也不例外。说起来好像有点玄乎，但这种危险性真实地出现在我们的教育中。 我在病中，想起一个又一个学生的面容，感叹生命的短暂，同时也赞叹生命的美丽。我感谢上天让我有机会认识这些美丽的生命，让我感受他们的仁爱和贤德，让我懂得什么是真正的教育，让我知道职业的使命与荣耀，让我敬重生命中的永恒。 对教师职业生命负责 ，这句话对我的触动很大。这是吴非老师一贯以来的追求，是他对青年教师的期待，也该是我们对自己的要求。只有教师自己敬重自己的职业，自觉进德修业，才会真正拥有职业幸福感。而只有拥有职业幸福感的教师，他才会更像一个教师。真正的发自内心地喜欢吴非老师的这个词 负责 ，而不是常见的 热爱 。没有道理要求每一个职业人都热爱自己的岗位，但是 负责 却是从事每一项职业的前提。 怎样才能真正做到 对教师职业生命负责 呢?。在吴非老师的笔下，我们欣喜地找寻到了最佳捷径:教师要做一个思想者、学习者、实践家，读书笔记大全《致青年教师读书笔记》。只有不断地思考，不断地学习，不断地实践，才能让自己的教师生涯永葆创造激情和理想追求。 教师这个职业，特别是特殊教育教师这个职业，让我们更好的懂得 了爱，体会了爱，体会了温暖，体会了教师的酸甜苦辣。亲爱的老师们努力吧，一切的一切总会有快乐的收获。 《致青年教师》读书笔记 吴非《致青年教师》获评 最佳图书奖 。获奖理由:该书是吴非告别讲台之作。在书中，作者与青年教师促膝谈心，将30年的教育教学经验与教训和盘托出。该书40余篇随笔文章，涉及青年教师工作与生活的诸多方面。作者就像是一个即将交班的老师傅，手把手地在教徒弟，领着他们去思考和解决一个个即将面对的问题。他推心置腹，现身说法。今天应该如何做教师，吴非以自己30年的经历作了回答。因为真实、坦诚，该书格外打动人。 吴非《致青年教师》读书摘录: 1、简单的常识，往往也要我们用一生的职业生命去体验，即使我