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课题
6、美丽的公园
执教者
共1 课时
教学目标
1、了解色彩的组成,学会颜色的自定义与编辑。熟练使用曲线、矩形、刷子等工具,并作应用。
2、通过对色彩的感性认识、自定义颜色与编辑,以及熟练地应用画图工具的学习过程,使学生在自主探索与操作体验过程中,逐步掌握学习信息技术的普遍学习方法,学会欣赏作品与自我评价。培养学生善于从别人作品里吸取有用信息的能力。
3、通过本课的学习,使学生用客观的态度来评价别人,以辩证的眼光来欣赏别人的作品。并乐于帮助别人。
教学重点
自定义颜色与编辑
教学难点
如何使用调色区与颜色深浅调节
教学准备
网络教室 PPT
教学过程
(一)、谈话导入:
1、提问:你去过公园吗?公园里有一些什么景物? 学生交流。
2、想不想也来当一回设计师,设计一个漂亮舒适的公园呢?
你准备怎样设计?
生讨论,交流(要求有公园的主要景物)。
(二)、画公园景物:
1、打开画图,利用所学工具画出公园的轮廓图。
2、交流,展示学生作品。
各自修改调整。
(三)、无穷无尽的颜色:
1、找到调色板
打扮公园需要很多颜色,光靠颜料盒里的远远不够。那么到哪里去找更多的颜色呢?
生讨论,上机查找。
交流,师广播该生的操作过程。
A、单击“颜色”菜单,选择“编辑颜色”,弹出“编辑颜色”对话框。
B、 双击颜料盒。
2、使用调色板
在“编辑颜色”的对话框里,有48种颜色可供我们选择。假如这里的颜色还不够,我们还可以自己调颜色。
单击“规定自定义颜色”,窗口改变。
生自由尝试使用调色板,交流方法。
师广播示范,明确“调色区”、“亮度调节区”及其指针的使用。
学生编辑颜色,并给小区公园涂上合适、漂亮的色彩。
3、交流学生作品。
美化公园,绿化公园,需要建树,特此点明下节课要上的内容。
公园的环境也需要大家的维护,公园的设备需要大家的爱护。使公园看上去更漂亮,更环保!
(四)、巩固练习
打开师准备的“鸭子与小猪的对话”轮廓图,自由编辑颜色,着上适当的颜色。
交流学生作品
修改意见
板书设计
6、美丽的公园
教学反思:
?
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