跑跑镇教案_原创精品文档.pdfVIP

. 小班《跑跑镇》教案 叶晨 活动目标： 1、学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx。 2、根据事物的特征大胆的进行猜测，感受碰撞的神奇。 活动准备： 操作底板、小图片（每组一份） 活动重难点： 重点：学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx 难点：根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。 活动过程： 一、引题 师：今天，老师带来了一个有趣的故事。有一个小镇，这里的每个居民都喜 欢做一件事情。瞧！他们喜欢做什么？（出示会动的ppt） 幼：他们在跑来跑去，他们在动 师：对，他们最喜欢哒哒哒的跑，所以这个小镇叫做跑跑镇。 师：那现在我们一起来看看跑跑镇里面会发生哪些有趣的事情呢？ 二、基本过程 1、观察图片，学说短句 提问：出现了谁？ 幼：黑熊和白熊 师：黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒。咣！变成了什么？ 幼：变成了熊猫 提问：刚才是谁和谁跑过来变成了熊猫？ 幼：黑熊和白熊 师：他们是怎么跑过来的？发出了什么声音？ 教师出示图片，引导幼儿一起讲述黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒，咣！变成了熊 猫 师：哇，好神奇啊！我们再来看看跑跑镇上还有谁在跑？ 精选范本 . 幼：小猫和小鸟 师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒。咣！你猜，会变成什么？孩子进行猜测 师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒，咣！变成了猫头鹰。 出示小女孩和小鱼的ppt 师：谁来啦？ 幼：小女孩和小鱼 师：我们一起来说一说。 幼：小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！ 师：会变成什么！ 幼：美人鱼 出示图片，小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！变成了美人鱼。 三、操作 师：跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在碰撞之 后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡，请你们仔细看看操作卡 上有什么，找一找谁和谁碰撞在一起变成了谁，找到相应的图片贴在上面的格子 里。 师：请你轻轻的站起来走到自己的桌子前面，一个小朋友完成一份操作卡。 师：做好的孩子先和小伙伴们聊一聊你的想法。 验证孩子们操作卡，请孩子们用xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx 讲一讲 （如果错的话要请孩子们自己纠正，错在哪里） 四、结束部分 提问：瞧，跑跑镇上又跑来了谁？谁呀？ 师：爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们碰撞在一起会变成什么呢？我们数 1、2、3，揭晓答案。咣，变成了什么？ （多了一个小朋友） 师：哇！变成了幸福的一家人。 师：这就是奇妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣！那我们在去找一找跑跑 镇里还有什么有趣的事情呢！ 精选范本 . 精选范本