2年级下册语文部编版课时练 第9课《枫树上的喜鹊》（含答案）.doc

9 枫树上的喜鹊 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.老师教（jiāo jiào）我们写作业，教（jiāo jiào）室里安静极了。 2.星期天，阳光明媚，空（kōng kòng）气清新，爸爸妈妈带我到公园的空（kōng kòng）地上打羽毛球。 二、选词填空。 发现——发明 1.我们的祖先（ ）了指南针。 2.叔叔（ ）那边大树上的鸟窝里有好几只小燕子。 【能力提升】 三、按照要求完成。 1.品读课文重点句子，完成练习。 （1）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 句子中的“它”在课文中指的是 ，这句话把 比作 ，写出了“它” 的特点。 （2）我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹤弟弟。 这句话中，“他们”指 ，“我”称呼他们 ，这样的称呼说明“我”特别 。 （3）“喜欢”“我懂得”分别在文中出现几次？表达了“我”怎样的感情？ 2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 （1）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是： （2）喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说： 【综合运用】 四、阅读短文，完成练习。 燕子过海 一个晴朗的日子，我们的船在大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望不到边。 一群燕子在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着…… 1.燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）。（填序号） ①燕子多 ②燕子下落的速度快 ③燕子落到甲板上的声音大 2.对待燕子，水手们有怎样的表现？用“——”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们 的品质。（填序号） ①助人为乐 ②爱护动物 3.燕子是一种益鸟。它有 、不软弱的好品质。 【参考答案】 一、1.jiāo jiào 2.kōng kòng 二、1.发明 2.发现 三、1.（1）枫树 枫树 绿色太阳伞 又大又高 小喜鹊 喜鹊弟弟 喜爱小喜鹊 （3）“喜欢”出现了四次，表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。 “我懂得”出现了两次，表明了“我”与喜鹊阿姨和喜鹊弟弟心灵相通，“我”能听懂他们的语言。 2.略 四、1.① 2.水手们向远方的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 ② 3.坚强