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《圆柱的表面积》基于标准的作业设计
教材来源:普通小学数学教科书/人民教育出版社2013版
内容来源:高段六年级数学下第三单元
主题:圆柱的表面积
适合对象:六年级学生
作业性质:课后作业
设计者:XXX
主体内容:
一、 作业目标
1.通过学生口述题目要求计算的实质,进一步加深学生对圆柱展开图的认识,加深对圆柱的表面积
计算方法的理解与掌握。
2.通过应用和思考,动手计算,提升学生的运算能力,能迅速而准确地求得最终结果。
二、 作业设计
1.有两根相同的圆柱形木料,它们的底面半径是0.3m,长是1m。把它们组成一个新的圆柱,这些木
料的表面积比原木料减少了多少平方米?
设计意图:通过分析题意,知道表面积减少的部分其实就是2个底面圆的面积,根据圆的面积
公式可以进行计算,进而求出结果。
题目序号 1 题型 解决问题
作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟
1 A 容易 1
2.求下面各圆柱的表面积。
半径3cm
直径 12cm
底面圆的周长62.8cm
高9cm
高
高
设计意图:课本只告诉我们圆柱的表面积等于侧面积加上两个底面积,通过题目给出的底面圆
的直径、半径或周长,尝试不同条件下的圆柱的的表面积计算公式,加深学生对表面积计算方法的
进一步熟悉与掌握。
题目序号 2 题型 解决问题
作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟
1,2 A 容易 6
3.王阿姨做了一个圆柱形的抱枕,长8dm,底面直径18cm。如果侧面包上花布,那么需要用多少花
布?
设计意图:需要用花布的面积就是圆柱形抱枕的侧面积,用圆柱的底面周长乘上高就可以计算,
隐含的陷阱是单位不一致,学生计算时一定要注意。
题目序号 3 题型 解决问题
作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟
1,2 B 一般 2
4.林叔叔做了一个圆柱形的灯笼,上下底面的中间分别留出了78.5平方厘米的口,他用了多少平方
厘米彩纸?
30cm
20cm
设计意图:通过对题意的理解,林叔叔使用彩纸的多少等于圆柱的表面积减去上下两个开口的
面积。
题目序号 4 题型 解决问题
作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟
2 C 较难 3
5.一顶帽子,上面是圆柱形,用黑布做;帽檐部分是一个圆环,用红布做。做这顶帽子,哪种颜色
的布用的多?
20
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