从百草园到三味书屋练习题附答案.pdf

从百草园到三味书屋练习题附答案--第1页 《从百草园到三味书屋》练习题 1、给下列词语中加点的字注音。 确凿（ ）菜畦（ ）宿儒（ ）倜傥（ ）（ ）敛（ ）脑 髓（ ）桑葚（ ） 斑蟊（ ）攒在一起（ ）秕谷 （ ）拗（ ）盔甲（ ）锡箔（ ）（ ）人声鼎沸（ ） 2 、填空题： ⑴《从百草园到三味书屋》是一篇（），节选自 （），作者原名 （）。 他的第一篇白话小说是 （）。 ⑵ （） 开一块雪， （）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛 来，下面 （）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便罩住了。 3、指出下列句子所用的修辞手法。 ⑴油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ） ⑵何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿 的根。（ ） ⑶也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁 家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……（ ） 4 、全文可以分为哪两个部分？ 5、第1段中的“似乎” “确凿”这两个词语是否矛盾？ 6 、第2段采用了“不必说??也不必说??单是??”的句式，描写了哪 些景物，这一句式强调了哪个内容？用“不必说??也不必说??单是?? 造句。 第 1 页 从百草园到三味书屋练习题附答案--第1页 从百草园到三味书屋练习题附答案--第2页 7 、第 2 段是从哪些方面哪些感觉角度写景？ 8 、第2 段除了写景还写了哪些趣事？ 9 、联系文章，为什么说百草园是“我的乐园”？ 10 、“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是 常常拔它起来。”这件事说明了当时的作者怎样的特点？ 11 、第 7 段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无 味，这是什么写法？ 12 、说说雪地捕鸟动词的作用。 13 、详写了冬天在百草园的活动——捕鸟，作者分别从哪些方面写 了捕鸟的情况？写这些有什么作用？ 14 、第9 段表达了作者对百草园和三味书屋各怀有什么样的心情? 15 、文中三个“也许”是什么意思？可以不可以去掉?为什么? 阅读（一）： 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城 中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为 将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来 吧，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade ，我 的蟋蟀们！Ade ，我的覆盆子们和木莲们！ 1 、这一段描写，写出了（ ） A 、 “我”对被送进书塾的种种原因的猜测。 B 、表现了我对百草园生活的热爱。 C 、表现了对书塾生活的厌恶。 第 2 页 从百草园到三味书屋练习题附答案--第2页 从百草园到三味书屋练习题附答案--第3页 D 、写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测，表现了对百 草园生活的眷恋和惜别之情，起了承上启下的作用。 2 、（1 ）从结构上看，这一段文字在全文中起到____________作用。 （2 ）第一段文字中用的修辞方法是______