2024届高考一轮复习物理课件（新教材粤教版）：磁场及其对电流的作用.pptVIP

1.安培力的方向 安培力既垂直于B，也垂直于I，即垂直于B与I决定的平面. 2.安培力公式F＝BIL的应用条件 (1)I与B垂直. (2)L是指有效长度. 弯曲通电导线的有效长度L等于连接导线两 端点的直线的长度，相应的电流方向沿两端 点连线由始端流向末端，如图所示. 提升 关键能力 例4　如图所示，将一根同种材料、粗细均匀的导体围成半径为R的闭合导体线圈，固定在垂直线圈平面、磁感应强度大小为B的匀强磁场中.C、D两点将线圈分为上、下两部分，且C、D两点间上方部分的线圈所对应的圆心角为120°.现将大小为I的恒定电流自C、D两点间通入，则线圈C、D两点间上、下两部分导线受到的总安培力的大小为 考向1　通电导线有效长度问题 √ 判断的五种方法 考向2　判断安培力作用下导体的运动情况 电流元法 分割为电流元 安培力方向→整段导体所受合力方向→运动方向 特殊位置法 在特殊位置→安培力方向→运动方向 等效法 根据同极相斥、异极相吸判断作用力的方向进而判断运动方向 结论法 两平行直线电流在相互作用中，无转动趋势，同向电流互相吸引，异向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势 转换研究对象法 先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的作用力 例5　(2022·江苏卷·3)如图所示，两根固定的通电长直导线a、b相互垂直，a平行于纸面，电流方向向右，b垂直于纸面，电流方向向里，则导线a所受安培力方向 A.平行于纸面向上 B.平行于纸面向下 C.左半部分垂直纸面向外，右半部分垂直纸面向里 D.左半部分垂直纸面向里，右半部分垂直纸面向外 √ 根据安培定则，可判断出导线a左侧部分所在处 磁场方向斜向右上方，右侧部分的磁场方向斜向 右下方，根据左手定则可判断出左半部分所受安 培力垂直纸面向外，右半部分所受安培力垂直纸面向里，故C正确，A、B、D错误. 例6　如图所示，两个完全相同、互相垂直的导体圆环Q、P(Q平行于纸面，P垂直于纸面)中间用绝缘细线连接，通过另一绝缘细线悬挂在天花板下，当Q有垂直纸面往里看逆时针方向的电流、同时P有从右往左看逆时针方向的电流时，关于两圆环的转动(从上向下看)以及细线中拉力的变化，下列说法中正确的是 A.Q逆时针转动，P顺时针转动，Q、P间细线拉力变小 B.Q逆时针转动，P顺时针转动，Q、P间细线拉力变大 C.Q顺时针转动，P逆时针转动，Q、P间细线拉力变小 D.Q顺时针转动，P逆时针转动，Q、P间细线拉力变大 √ 根据安培定则，Q产生的磁场的方向垂直于纸面向外，P产生的磁场方向水平向右，将Q等效于S极在里、N极在外的小磁针，P等效于左侧S极、右侧N极的小磁针，根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的特 点，P将逆时针转动，Q顺时针转动；转动后P、Q两 环相互靠近处的电流的方向相同，所以两个线圈相互吸引，细线张力减小，故C正确，A、B、D错误. 安培力作用下的平衡和加速问题 解题思路： (1)选定研究对象. (2)受力分析时，变立体图为平面图，如侧视图、剖面图或俯视图等，并画出平面受力分析图，安培力的方向F安⊥B、F安⊥I.如图所示： 例7　(2023·广东佛山市检测)如图所示，导体棒ab置于水平导轨上，导轨间距为L，整个装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于导体棒，且与导轨平面夹角为θ.已知回路中电流为I，导体棒处于静止状态.下列说法正确的是 A.导体棒ab与导轨之间一定有摩擦力 B.仅增大电流，导体棒ab可能从导轨上飞起 C.无论磁感应强度B大小为多少，导体棒ab始终保持静止 D.将θ调整为90°，保持磁感应强度B大小不变，导体棒ab受到的安培力 变大 考向1　安培力作用下的平衡问题 √ 导体棒受力如图所示，因B与水平方向夹角为θ，而根据左手定则B与F安垂直，由几何关系易知F安与竖直方向夹角为θ，可得f＝Fx＝F安sin θ＝BILsin θ，若I或B逐渐增大，F安逐渐增大，对导轨的压力逐渐增 将θ调整为90°，保持磁感应强度B大小不变，导体棒ab受到的安培力大小不变，故D错误. 大，F安增大到一定值，导体棒会相对导轨向右滑动，但不可能飞起离开导轨，故A正确，B、C错误； 例8　如图所示，宽为L＝0.5 m的光滑导轨与水平面成θ＝37°角，质量为m＝0.1 kg、长也为L＝0.5 m的金属杆ab水平放置在导轨上，电源电动势E＝3 V，内阻r＝0.5 Ω，金属杆电阻为R1＝1 Ω，导轨电阻不计.金属杆与导轨垂直且接触良好.空间存在着竖直向上的匀强磁场(图中未画出)，当电阻箱的电阻调为R2＝0.9 Ω时，金属杆恰好能静止.取重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos