第4课 用画笔触摸细节湘美版美术公开课.docVIP

用画笔触摸细节 ?????? 课??题 第4课??用画笔触摸细节 共?2?课时????第?2?课时 教??学 目??标 知识与技能目标：了解绘画造型基本要素，尝试用铅笔淡彩（素描）的方法画一幅画。?? 过程与方法目标：通过欣赏大师作品，发现并掌握线条表现细节的绘画方法。 情感与态度目标：能够运用于静物组合，尝试刻画细节，在学习过程中倾注个人情感。 教学重 难??点 掌握欣赏静物画的一般方法，尝试用铅笔淡彩的方法画一幅画。 发现并掌握线条绘画的绘画方法。 教法学法 ??自主欣赏、讲解、尝试表现 ??????????教师教学活动设计 导入： 在上课前我想听你们说说看，每个小组都有一盆花，同学们仔细观察，然后用语言形容出来，越详细越好！但是在别人形容的时候，其他同学要保持安静，注意听他是怎样形容的。 学生学习活动设计 二、展示课题《用画笔触摸细节》 欣赏分析列宾的油画《查波罗什人复信给苏丹王》，找出自己最感兴趣的地方，并说明理由。 引导学生重点关注作品中人物拟定的动态、表情、服装、饰品等描绘，突出人物特定的性格。 发现细节：在生活中你注意过细节吗？ 出示生活中容易被忽视的细节。 表现细节： 展示微视频（以陶罐为例，讲解如何表现物体的细节） 教师引导学生如何用多种表现方式来表现细节。 同样是线条描绘，通过不同的排列可以使我们的画面丰富起来。 三、创作表现 1、画法建议：运用自己现有的绘画工具，将你最感兴趣的细节表现出来，注意线条的表现。 2、教师巡回辅导。 五、展示、评价 将优秀的学生作品展示在黑板上，请学生上台找到自己最喜欢的作业，并说一说作业中的细节都是如何表现的。 自评、互评、师评相结合。 六、教师总结，出示建议性的课后作业。 ? 认真观察，并且积极发言。 描绘物体的轮廓。 ? ? ? 1、小组讨论 2、陈述自己的想法，发表不同的见解。 ? 1、小组讨论 2、陈述自己的想法，发表不同的见解。 ? 认真观看微视频，并欣赏教师范画。 用绘画工具按要求完成作业 相互评比。 找到喜欢的作业并说明理由。 《用画笔触摸细节》教学设计