初中信息技术教学设计《制作演示文稿》.doc

PAGE PAGE 1 《制作演示文稿》教学设计 一、教学设计 1、教学目标： （1）学会建立和保存PowerPoint演示文稿。 （2）掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框、声音、艺术字等的方法等基本操作。 （3）通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。 （4）通过分组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。 2、教学重点：幻灯片中各种对象的插入和编辑操作。 3、教学难点：插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。 4、内容简介：本节课讲解了制作幻灯片的过程，掌握PowerPoint使用的技巧。 5、教学分析：通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大概的了解，需要更加深入的加深学生们对PowerPoint的应用。 6、设计思路：开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；参与讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。 二、教学过程 教学环节及时间控制 教师活动 学生活动 设计目的 情境设计5min 1、新绛县作为国家级历史文化名城，让学生了解新绛县的名胜古迹，龙兴塔、居园池、文庙等国家级文物保护单位。 2、假如有外地客人来新绛县旅游，大家愿意把新绛县的美景介绍给游人吗？ 3、介绍PowerPoint，又简称PPT。 让学生尽快找到这个软件并打开它。 1、大家踊跃发言。 2、学生表现出极大的热情。 3、学生打开软件。 这个教学环节容易激发学生兴趣，能让学生很快进入信息技术的课堂氛围。 学生自主学习合作完成任务 35min 1、演示大美新绛．PPT，让学生思考问题：这个PPT里有哪些素材？文字、图片、声音等 2、这节课的学习任务有五个： 任务一：制作演示文稿的封面 任务二：插入“新幻灯片” 任务三：插入声音、图片（或艺术字）并调整 任务四：插入文本框并编辑 任务五：播放和保存退出幻灯片 3、任务一：制作演示文稿的封面 看课件，然后学生操作，了解版式、设计模板。 选一位完成得较快的学生演示。 4、任务二：插入“新幻灯片”。 任务三：插入声音、图片并调整 任务四：插入文本框并编辑 任务五：播放，保存并退出幻灯片 5、要求学生动手操作，进一步制作幻灯片。分层次提要求：有困难的同学可以制作得简单一点，基础较好的同学可以把作品制作得更丰富、更美观。 1、观看作品并思考。 2、学生共同了解学习任务。 3、学生观看课件后操作。 4、学生看课件后操作，小组内可以互相交流。 5、学生进一步制作幻灯片。 让学生演示，给学生提供一个展示自我的机会，教师也可以对其中的不足适当加以指正。 发挥学生的主体能动作用。 师生共同回顾5min 师生共同回顾本节课学到了什么。 学生共同总结出本节课所学的知识。 让学生进一步巩固所学知识。 教师总结并布置作业5min 1、知识竞答 2、作业布置 上网或者通过其他的途径去找更多的有关资料，争取制作出更加优秀的演示文稿。 1、学生争相回答。 2、课后进一步完善演示文稿。 加深印象。 课后任务进一步培养学生热爱家乡的感情。 三、教学思考 PowerPoint作为一款应用非常广泛的应用软件，在学习和工作中使用非常频繁，本节课主要目的是让学生了解并接受PowerPoint，为今后的学习工作打下基础，并不断拓展其功能学习。作为教师，在教学过程中要突出学生学习的主体地位、不断激发学生自主学习活力、提高学生自主学习的能力。