六年级复习计划表.doc

六年级上册科学复习计划 一、指导思想 以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、复习要求 1、认真复习《课堂作业本》，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。 2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子； 3、熟悉以下复习材料。 三、复习时间 十七周——十八周 四、考核时间 12月26日：六年4班 12月27日：六年1班和六年2班 12月28日：六年3班和六年5班 五、复习内容 复习内容 复习重点 备注 工具和机械 1、了解各种简单机械的作用，知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能能。 2、能通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。 知识复习和实验复习相结合。 形状和结构 1、柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不同特点，能满足人们不同需要。 2、改变材料的形状和厚度能改变材料的抗弯曲能力。 3、三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。 先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。 能量 1、电流可以产生磁性。 2、能量可以相互转换。 多利用各种习题和情景进行复习。 生物的多样性 1、生物的种类是多种多样的。 2、不同的生物生活在不同的环境中，同种生物也会有不同的个体性状。 3、保护生物的多样性。 让学生对生物的种类等知识进行区分。 综合练习、订正 进行知识的综合性练习。 让学生做到查漏补缺。 整理 对各个单元中的疑难点进行最后的梳理。 让学生做到查漏补缺。 六、复习方法 1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。 2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。 3、复习时，既要全面，又要突出重点。 4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。 5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。 七、考核方法 以试卷的形式考核（平时70%+课外30%） 八、评价方法 90——100：A 80——89.5：B 70——79.5：C 60——69.5：D