使至塞上复习课件.pptxVIP

使至塞上复习课件诗文理解重点字词艺术手法拓展阅读习题解答contents目录01CATALOGUE诗文理解背景理解背景介绍本诗是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。历史背景唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。诗意解析诗意概述“单车欲问边，属国过居延。”“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”全诗通过描绘塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对都护的赞叹，同时也流露出诗人对边疆生活的向往和热爱。诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是说属国，即典属国的简称。居延，汉代西域国名，在今内蒙古自治区额济纳旗一带，这里泛指边塞外。这句说居延城外，将士们正在准备迎接。既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”中以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出使汉塞，又像振翅北飞的大雁一样进入胡天。暗写了诗人内心的抑郁和孤寂之情。诗意解析“大漠孤烟直，长河落日圆。”写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面壮阔，意境雄浑。“大漠孤烟直，长河落日圆。”刻画了奇特壮美的塞外风光，画面壮阔雄浑。“萧关逢候骑，都护在燕然。”意思是“到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线”。这里要交代的是诗人并没有到真正的燕然山，而是到得较接近的一处边地。第一句写“萧关”，极言边关戍守之重要；第二句是对远戍都护的赞叹和慰问；三、四两句实际上并非实指，而是泛言边塞将士们戒备森严、士气高昂。主题思想主题思想概述主题思想分析本诗通过描绘塞外风光和表达对都护的赞叹和慰问，体现了诗人对边疆生活的向往和热爱，同时也流露出诗人对朝廷排挤的无奈和感慨。本诗的主题思想可以概括为三个方面。首先是对边疆生活的向往和热爱。诗人通过描绘壮丽的塞外风光和赞美都护的治军才能，表达了对边疆生活的向往和热爱。其次是对朝廷排挤的无奈和感慨。从诗中可以看出诗人奉命赴边疆慰问将士的行程是艰辛的，而这一行程实际上也是被排挤出朝廷的象征。最后是对战争与和平的思考。诗人通过对边疆风光和军情的描绘以及对都护的赞叹和慰问，表达了对战争与和平的深刻思考。02CATALOGUE重点字词难解字解字词1：详细解释难解字词2：详细解释难解字词3：详细解释难解字词4：详细解释多义字义字词1：详细解释多义字词2：详细解释多义字词3：详细解释多义字词4：详细解释通假字词通假字词1：详细解释通假字词2：详细解释通假字词3：详细解释通假字词4：详细解释03CATALOGUE艺术手法表达手法表达手法通过描绘自然景色、叙事、抒情和议论等方式，表达作者的思想感情和主题。总结词分析表达手法有助于理解作者的思想感情和主题。详细描述王维在《使至塞上》中运用了多种表达手法，如描绘壮观的自然景色、叙事、抒情和议论等，这些手法都服务于表达作者的思想感情和主题。通过分析这些手法，可以深入理解诗歌所表达的情感和主题。修辞手法修辞手法通过比喻、拟人、夸张、对偶等修辞技巧，增强语言的表达效果。总结词修辞手法的运用可以增强诗歌的表达效果。详细描述在《使至塞上》中，王维运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等，这些手法增强了语言的表达效果，使诗歌更加生动形象。通过分析这些修辞手法，可以深入理解诗歌语言的艺术魅力。结构手法结构手法通过起承转合、铺垫、照应等结构技巧，组织诗歌内容，突出主题。01总结词结构手法的运用有助于突出诗歌的主题和层次感。02详细描述在《使至塞上》中，王维运用了多种结构手法，如起承转合、铺垫、照应等，这些手法有效地组织了诗歌内容，突出了主题。通过分析这些结构手法，可以深入理解诗歌的层次感和主题的突出方式。0304CATALOGUE拓展阅读同主题诗文《塞下曲》这首诗与《使至塞上》主题相似，都表现了边疆的风景和战士的豪情。《凉州词》这首诗描写了边疆的荒凉和战士的孤独，与《使至塞上》有异曲同工之妙。同作者诗文《送元二使安西》这是王维的另一首诗，与《使至塞上》同为边塞诗，表达了深深的友情和离别之情。《山居秋暝》这是王维的另一首诗，描写了山居的宁静和美丽，与《使至塞上》风格迥异，但都是王维的代表作。类似风格诗文《白雪歌送武判官归京》这是岑参的诗，与《使至塞上》风格类似，都表现了边疆的风光和战士的豪情。《雁门太守行》这首诗描写了边疆的战争和战士的英勇，与《使至塞上》有相似的主题和风格。05CATALOGUE习题解答选择题解析选择题2解析此题考查对古诗中用词的赏析，需要分析词语的精妙之处。答案：B选择题1解析此题考查对古诗的理解，根据诗句的意境和情感进行分析。答案：