社科文阅读解题方法和技巧.ppt

我们的总结：解题方法与技巧综上所述：解题方法与技巧(分四步)考题呈现

2.对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是（?)

A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子。?

B“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句。?

C．铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕?。

D、作者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型。2、⑴审题干：找“正确的”，排除错误的；⑵根据题目找范围(范围都在第四段)、找差别、找错因：①A项表述为“从古到今的诗文中”，文本是“历朝多有以燕喻良马之诗文”。该项显然是犯了扩大范围的错误。②B项中“二句中赤兔指良马”的“二句”应指“紫燕跃武”“赤兔越空”二句。③C项中“文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕”错误，因为“武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速”。④D项跟文本第四段末行意合。所以,应该选D(第四步：判断)?[我的能力我做主]课堂练习【练习1】?人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。

??在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是

??A.沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。

??B.沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。

??C.从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。

??D.沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。让我们师生共携手迎接六月的高考**1．理解?B

⑴理解文中重要词语的含义

⑵理解文中重要句子的含意

2．分析综合?C

⑴筛选并整合文中的信息

⑵归纳内容要点，概括中心意思

⑶分析概括作者在文中的观点态度

⑷根据文章内容进行推断

再回首：考纲回忆1.理解文中重要词语的含义2.理解文中重要句子的含义3.筛选并整合文中信息4.根据内容合理推断设题类型亲密接触：高考题型面面观我们的总结：解题方法与技巧(分四步)第一步：划读(读懂)文章内容1、重点阐述的名词术语；2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语；3、关联词；4、中心句、要点句及联结句；5、特殊句（判断句或有判断意义的句子，双重否定句，疑问句等）。第二步：划读题干找方向（明题目要求、提示）1、题目要求是什么：选正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；2、提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：A、“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；B、“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；C、“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。我们的总结：解题方法与技巧第三步：审读题目，找范围，找差别，找错因。1、审题干，找范围。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的范围。2、找差别，比较选项跟文本对应的句段。 我们的总结：解题方法与技巧3、找错(每一题均设有错误选项，也叫干扰项)（1）张冠李戴社科类(科技类)常见的干扰项有八种情况：（2）误划类别我们的总结：解题方法与技巧（3）指代错误（4）混淆范围（5）推测有误（6）无中生有（7）混淆因果（8）偷换概念第四步：作出正确判断划读(读懂)文章内容划读题干找方向（明题目要求、提示)对读题目，找范围，找差别，找错因作出正确判断秀一秀自己[点击全国高考题]阅读下面的文字，完成1－2题。

???铜奔马正名

???作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的，据云当时被定名为“马