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《落日的幻觉》教学设计
《落日的幻觉》教学设计(精选12篇)
《落日的幻觉》教学设计篇1
教
学
目
标
知识与能力:①积累词语和文中引用的诗句。②培养学生迅速筛选信息的能力。③理清本文的说明顺序。④体会本文描写与说明相结合的写作手法。
过程与方法:阅读——感悟——探究——拓展。
情感态度与价值观:培养学生形成注重观察自然,透过现象看本质的科学探究意识。
重点
体会本文描写与说明相结合的写作手法,理清本文说明顺序
难点
引导学生理解产生落日幻觉的原因
教具
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