中班主题过新年教案反思.docx

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中班主题过新年教案反思

中班主题过新年教案反思

活动设计背景

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开始，而元旦节也即将到来，大家都喜气洋洋的为迎接新年做预备。孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期盼与兴奋。也充斥了对于过年的想象，所以我选择了"红红的新年'这个主题，让幼儿感受新年的气氛及援助幼儿积累过新年的阅历，体验过新年的欢乐

活动目标

1、理解儿歌内容，并初步学念儿歌。

2、通过游戏让幼儿感受过年的喧闹，欢乐的气氛。

3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：理解儿歌内容

难点：发挥幼儿的想象，会说"红红的'

活动预备

1、前期阅历的预备

2、PPT演示文稿

3、音乐(喜庆、欢快的)

4、春联

活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

1、引导幼儿观测教室里和平常有什么不一样?

进展幼儿的想象

2、提问

小伙伴们，你们过新年都会做些什么呢?

出示PPT，"过新年'三个大字

老师有意识的念，今日李老师带来了一首关于过新年的儿歌，儿歌的名字叫做"过新年'

3、出示图片，让幼儿理解"团聚'这么多人，他们在做什么?

为什么那么多人要在一起吃饭呢?

老师总结团聚

4、理解儿歌内容出示娃娃头像这是谁，娃娃的脸是什么外形的，这个娃娃的脸可真美丽呀!脸蛋是什么外形的呢?

幼儿自由讲解并描述，进展幼儿的语言

5、出示图片"春联'这是什么地方，门上有什么?春联是什么颜色的

引导幼儿想象，我们除了说"红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的'

幼儿自己说，并实时给幼儿确定

6、出示最末一幅图图上都有谁呀?他们在做什么

引导幼儿说在给我们拜年

老师范念儿歌，从头出示图片

出示图谱图+文形式

7、游戏

请助教一起玩拍手游戏

两个小伙伴相互玩游戏

播放音乐幼儿在欢快的环境中，和老师们一起玩游戏

活动延伸：1、美术区;给幼儿提供材料，幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品

2、表演区：给幼儿提供音乐，让幼儿大胆表演，

3、亲子游戏：和爸爸妈妈边拍手边念儿歌，增进他们之间的亲子感情

教学反思

我所上的这节课是我们的语言教研课，我是依据我们12月份的主题所选的一节课，在上这节课之前，我做了前期的预备，把我们的教室装饰成过年的样子，孩子都特别的兴奋，孩子都是在玩中学，学中玩的，而我所借助的PPT，是为了让孩子能更好的学习儿歌，让我得到了熬炼，在这节课中，幼儿对这节课特别的感爱好，大家都特别情愿参与到这个活动中来。

在本次教学中，熬炼到了幼儿的语言，让幼儿敢说，想说，有机会说，进展幼儿的语言，本课的学习过程是让老师和幼儿都觉得欢乐，但在学习中也发觉了很多问题，看课的老师也给我提出了许多珍贵的看法，都值得我学习，下来的时候我还引导他们留意观测以后在过年是的情景，你们家是怎么过年的，要做些什么预备，过年的时候你们都会做些什么?假如我再上这节课，我相信我肯定会上得更好，在原有的基础上在进行创新。

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