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部编小学语文四年级下册13单元课内阅读预习卷（）

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1-3单元课内阅读预习卷-小学语文四年级下册部编版

一、现代文阅读

课内阅读。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1．用“”画出文中的中心句，这句话抒发了的感情。

2．“他们的好友”中“好友”指的是谁？

________________________________________________________

3．给选文中第1自然段描绘的景色选择一个合适的名字。（）

A．鲜花轮绽图B．雨后春笋图C．门前晚餐图D．秋虫吟唱图

4．文中画线的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是_______________________。

课内阅读。

天窗（节选）

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

5．“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”“这时候”指的是______________。

6．用“”画出文中的排比句。想一想，从中体现了孩子们的什么特点？

7．读完选文，你认为天窗象征着什么？

_____________________________________________

阅读短文，完成下面小题。

三月桃花水

①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

②啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

③三月的桃花水，是春天的竖琴。

④那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

⑤三月的桃花水，是春天的明镜。

⑥它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

⑦啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

8．哪一个词语写的不是三月桃花水？（）

A．竖琴B．明镜C．丝绸D．长发

9．把春水叫做“桃花水”，你能从哪个自然段中找到说明原因的语句？（）

A．①B．②C．④D．⑥

10．与第①自然段中的两个问句相对应的段落分别是在哪几个自然段？（）

A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦

11．划线的句子在表述上有什么作用？（）

A．总结上文B．总起下文C．总起全文D．总结全文

12．最后一个自然段在抒发情感的方式上属于哪一种？（）

A．直接抒情B．间接抒情C．正面描写D．侧面描写

13．请你结合文章内容说说桃花水的美表现在哪几个方面？

________________________________________________________

14．你觉得第四自然段中所运用的句式写得好吗？结合文章内容说明理由。

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回顾课文，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根（豪毫）毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的（详祥）细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

15．用“√”选出文中括号里正确的汉字。

16．“推测”的意思是__________；“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的推测依据是_______________________

17．