- 1、本文档共66页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第十二单元世界现代多元文明的竞争与发展——第二次世界大战后(1945年至今);
;第二次世界大战后至今,世界处于大发展、大变革、大调整时期,世界政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化是这一时期的突出特征,和平与发展是当今世界的时代主题。
国际政治持续近半个世纪的冷战,是战后国际关系的重要现象,在冷战形成的两极格局中,孕育着世界多极化的发展趋势。战后殖民体系的崩溃,是人类历史的巨大进步。和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡,人类面对诸多问题和挑战,需要各国携手解决,中国对全球治理体系改革和建设提供了中国方案和中国智慧,倡导并坚持推动构建人类命运共同体。;社会经济第二次世界大战后,资本主义世界经济体系形成,世界市场向制度化、法制化方向发展,20世纪八九十年代以来,经济区域集团化和经济全球化成为世界经济发展的两大趋势;社会主义和资本主义两种现代化模式冲突和自我调整,两种制度从冷战相持到和平竞争,相互借鉴。
文化传承与创新第二次世界大战后,科学技术获得新发展,人类社会进入信息时代。社会信息化成为不可逆转的时代潮流;文化多样性是世界文化的基本特征。;第31讲冷战与国际格局的演变;考点梳理;一、冷战与两极格局
1.冷战
(1)含义:指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。
(2)原因:美苏两个国家社会制度完全不同、战时同盟基础不复存在、____________严重冲突、意识形态尖锐对立。
(3)开始标志:______年3月,杜鲁门发表被称为“_______________”的演说。;(4)主要表现;2.两极格局
(1)形成:20世纪50年代中期,美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成。
(2)特点
①“不对称”的两极格局:美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。
②“不完全”的两极格局:有些国家处于两大阵营之外,如印度、印度尼西亚等。;图解历史
美苏冷战;二、冷战的发展与多极力量的成长
1.冷战的发展(20世纪50年代中期以后)
(1)呈现特点:东西方关系既有缓和,又有激烈的冷战对抗??
(2)典型事件:发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度,但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。;2.多极力量的成长
(1)表现;|史论拓展|美苏冷战有利于世界和平
尽管冷战初期双方言辞的敌对程度无可比拟,但苏联和美国却成功地和平共处到20世纪80年代初,没有发生任何形式的重大军事对抗。冷战,连同其中的对抗、焦虑和无可置疑的危险,创造了20世纪众所周知的大国关系中最长期的稳定;它现在可与整个现代史上最长的大国稳定期相媲美。
——[美]约翰·刘易斯·加迪斯
《长和平——冷战史考察》;三、两极格局的瓦解
1.美苏关系;【基础性概念】
1.国际格局:指在国际舞台上的主要政治力量从自身的利益出发,在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态,一种力量对比态势。
2.冷战:指除军事进攻以外的一切敌对活动和对抗形式。美苏冷战表现为经济封锁、政治孤立、军事包围、军备竞赛、文化渗透、和平演变等方式。美苏冷战的重点是争夺欧洲控制权;此外,美苏还在亚非拉广大地区进行争夺,通过扶植代理人展开“热战”,如朝鲜战争、越南战争等。
3.第三世界国家:泛指不属于以美苏为首的两大集团的经济不发达的亚非拉和其他地区的发展中国家,20世纪60年代以后被广泛使用。;4.毛泽东的“中间地带”理论:第二次世界大战后,随着美苏“冷战”对峙局面的形成,国际政治格局产生剧烈变动。1946年,毛泽东提出了“中间地带论”。20世纪五六十年代,毛泽东不断发展这一理论,提出“两个中间地带”或者说是“两个第三世界”。一个是“亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家”,一个是“以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家”。这两个中间地带的国家都反对美苏的控制和干涉,反对美苏称霸世界。
5.“和平演变”:指西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下,通过采用技术交流、文化交往等方式来影响社会主义国家人们的心理、行为方式,从而在不动声色中消灭社会主义国家。苏联解体和东欧剧变是西方国家“和平演变”政策的成功范例。;【关键处提问】
1.斯大林在雅尔塔会议的讲话中说:“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题,而且是个安全问题。”斯大林的实质目的是什么?
[提示]提出对波兰的领土要求,维护苏联西部边界的安全。
2.二战结束仅仅一年,美苏双方的对外政策都从大国合作转向了对抗。概括第二次世界大战后美苏从大国合作转向对抗的原因。
[提示]美国实力强大,苏联成为美国称霸世界的主要障碍。
3.随着冷战的加剧,1961年,民主德国沿西柏林四周筑起了
您可能关注的文档
- 11.2联想思维的含义与方法课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx
- 3.1订立合同学问大 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx
- 7.1 立足职场有法宝 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活(1).pptx
- 第二单元 中古时期的世界 课件--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx
- 第6讲 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治 课件-2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx
- 中国古代经济课件---2024届高三历史人教版必修2二轮复习.pptx
- 第11讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争 课件-2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx
- 第23讲走向整体的世界 课件-2025届高三统编版历史(2019)中外历史纲要下一轮复习.pptx
- 第2课 新航路开辟后的食物物种交流 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修二 .pptx
- 专题二 从法律、教化到变法、改革 课件--2024届高三统编版历史二轮总复习.pptx
文档评论(0)