《玲玲的画》教学设计重点难点小学语文二年级下册课件PPT模板.pptx

《玲玲的画》;课文内容; 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”

就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。;;玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。;教学目标; 1.正确、流利地朗读课文，能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。

2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。;língxiángfújiǎng

玲详幅奖

cuībāzāngjīn

催叭脏筋;催眠;课文教案;玲玲是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？;玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;就在这时候，意外的事情发生了。这是怎么回事呢？赶快到课文中找找答案吧。;;最后结果怎么样了呢？请大家一起读最后一自然段（在第二天的评奖会上玲玲的画还获得了一等奖呢。玲玲多高兴呀！）

是呀，遇到了困难，只要肯动脑筋坏事往往能变成好事。

谁来读读这个句子。我们要把这句话牢牢的记在心里，再把这句话认认真真抄一遍。;课后习题;1、复习生字词，熟读课文。

2、在你们的生活和学习中，你遇到过这样的事吗？你是怎么办的呢？写一写。;感谢观看;讲解人：XXX时间：20XX.5.25;课堂引入;汤姆孙发现电子;按照经典物理学的观点去推断，在轨道上运动的电子带有电荷，运动中要辐射电磁波，电子损失了能量，其轨道半径不断缩小，最终落在原子核上．由于电子轨道的变化是连续的，辐射电磁波的频率也会连续变化．;1.围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值，这些现象叫做轨道量子化；;原子也可以从激发态向基态跃迁，电子所受库仑力做正功减小电势能，原子的能量减少要辐射出能量，这一能量以光子的形式放出．;;;巴尔末公式有正整数n出现，这里我们也用正整数n来标志氢原子的能级。它们之间是否有某种关系？

气体导电发光机理是什么？

原子光谱为什么是线状光谱？

不同元素的原子为什么具有不同的特征谱线？;10;n=6;;【典例1】.（多选）欲使处于基态的氢原子被激发，下列可行的措施是（）

A.用10.２eV的光子照射

B.用11eV的光子照射

C.用14eV的光子照射

D.用11eV的电子碰撞;【典例2】.按照波尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道上，有关能量变化的说法中，正确的是（）

A.电子的动能变大，电势能变大，总能量变大

B.电子的动能变小，电势能变小，总能量变小

C.电子的动能变小，电势能变大，总能量不变

D.电子的动能变小，电势能变大，总能量变大;玻尔模型的局限性;讲解人：XXX时间：20XX.5.25