5.1.1认识一元一次方程（1）【初中数学北师大版，七年级上册】.ppt

105.1认识一元一次方程（1）第五章一元一次方程创设情景明确目标我能猜出你们的年龄，相信吗？只要任何一个同学回答我一个问题，我就能马上猜到他的年龄是多少，我们来试试吧.1.了解一元一次方程的定义．2.会列简单方程解决实际问题.活动一：阅读教材并完成填空.思考：这些等式都是方程吗？合作探究达成目标【展示点评】在小学我们已经知道，像这样含有未知数的等式叫做方程.【小组讨论1】怎样判断一个等式是否方程？【反思小结】判断一个式子是不是方程，关键是必须看两点：一是等式；二是含有未知数，二者缺一不可.活动二：教材中所填的那些方程都有什么共同的特点？现在我们把这类方程称作什么方程？【展示点评】在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数都是1，这样的方程叫一元一次方程.合作探究达成目标【小组讨论2】怎样判断一个方程是否一元一次方程？【反思小结】判断一个方程是不是一元一次方程，关键看方程是否满足三个条件：(1)方程中含未知数的式子必须是整式；(2)只含有一个未知数(元)；(3)未知数的次数是1.活动一：如何确定方程的解？合作探究达成目标【展示点评】使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解.【小组讨论1】x＝1是（）A．方程的解B．方程C．解方程D．代数式【反思小结】我们知道，表示相等关系的式子叫做等式，所以首先可以肯定“x＝1”是一个等式，所以它不是代数式.使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解，即方程的解是指一个具体的数.求方程的解的过程叫做解方程.1.课本知识（1）一元一次方程的概念：在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，这样的方程叫一元一次方程.使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解.（2）理解定义时一定要注意：①一元一次方程是特殊的等式，它不是代数式，也不是不等式，也不是分式.②这个等式含有一个未知数，并且未知数的指数为1.2.我的困惑：总结梳理内化目标达标检测反思目标1.下列各式中：①x＝0；②2x＞3；③x2＋x－2＝0；④＋2＝0；⑤3x－2；⑥x＝x－1；⑦x－y＝0；⑧xy＝4，是方程的有()A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.关于x的方程2x＋a－9＝0的解是x＝2，则a的值为()A.2B.3C.4D.5DD达标检测反思目标3.下列方程中，解是x＝2的是()A.2x＝5x＋14 B.－1＝0C.3(x－1)＝1 D.2x－5＝14.某省2014年赴台旅游人数达7.6万人.我市某九年级一学生家长准备中考后全家3人去台湾旅游，计划花费20000元.设每人向旅行社缴纳x元费用后，共剩5000元用于购物和品尝台湾美食.根据题意，列出方程为________________.Bx＋4x＝180达标检测反思目标5.以下6个方程中，请你把属于一元方程的序号填入圆圈(1)中，属于一次方程的序号填入圆圈(2)中，既属于一元方程又属于一次方程的序号填入两个圆圈的公共部分.①3x＋5＝9；②x2＋4x＋4＝0；③2x＋3y＝5；④x2＋y＝0；⑤x－y＋z＝8；⑥xy＝－1. 解：12345678912345678910