2024届贵州省高三下学期二模考试政治试题讲评课件.pptx

2024年省适应性考试试卷讲评正安县第八中学王军一、试卷结构分析考查模块客观题（选择题）及分值主观题总分值备注必修1中特1-2题共6分17（2）共6分12分第一次出现主观题必修2经济与社会3-4题共6分20题（1）12分18分顺序被打乱必修3政治与法治5-7题共9分17题（1）10分19分分值占比高必修4哲学与文化8-10题共9分18题哲学12分20题（2）文化4分25分分值占比高选必1国际政治与经济11-13题共9分无9分无主观题选必2法律与生活14题共3分19题8分11分选必3逻辑与思维15-16题共6分无6分无主观题参考答案题号12345678910答案ABACDDCABB题号111213141516答案DCABDB二、试题讲评一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。1.习近平总书记指出:“共同富裕，是马克思主义的一个基本目标，也是自古以来我国人民的一个基本理想。”以下选项与这一论断的思想最为接近的是山A.“治国之道，富民为始”B.“亲仁善邻，国之宝也”C.“治世不一道，便国不法古”D.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱” A说明治理国家的关键在于促进人民的富裕和幸福强调了与邻国保持良好的关系对于国家治理和外交政策的重要性治理国家并不是只有一条固定的道路，只要能够有利于国家，就不必过分拘泥于古代的传统和法度百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱2.发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。从我国40多年的改革开放历程来看，改革能破除制约生产力的思想障碍和制度藩篱，让一切生产要素活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动新质生产力加快发展。据此可知 ①新质生产力是社会实践发展到一定阶段的产物②新质生产力以创造巨大社会财富为显著特点③改革是促进新质生产力发展的内在动力④改革决定了新型生产关系的形成与发展A.①②B.①③C.②④ D.③④ B未体现新质生产力，创造巨大社会财富，强调的是改革的作用生产关系的是由生产力决定的补充：“新质生产力”？1.什么是“新质生产力”？内涵：新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率提升为核心标志。2.新质生产力的“新”；新质生产力的“新”主要包括四个维度：一是新劳动者。不同于传统以简单重复劳动为主的普通技术工人，参与新质生产力的劳动者是能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才。二是新劳动工具，如人工智能、虚拟现实和增强现实设备、自动化制造设备等。三是新劳动对象。与新质生产力相适应的劳动资料和劳动对象，不仅包括物质形态的高端智能设备，还包括数据等新型生产要素和新劳动对象。四是新型基础设施。要适应科技创新范式变革、模式重构的新需求，统筹布局大科学装置，围绕促进战略性新兴产业和未来产业发展，优化升级传统基础设施，完善新型基础设施。3.新质生产力特征（1）新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率提升为核心标志。（2）新质生产力是生产力现代化的具体体现，即新的高水平现代化生产力(新类型、新结构、技术水平、高质量、高效率、可持续的生产力)，相比于传统生产力，其技术水平更高、质量更好、效率更高、更可持续。4.新质生产力与高质量发展的关系（重点焦点）发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。当前，推动高质量发展成为经济社会发展的主旋律，但制约因素还大量存在。以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力，就是要为高质量发展提供强劲推动力、支撑力。用新的生产力理论指导新的发展实践，推动高质量发展行稳致远。5.培育新质生产力的具体措施（1）畅通教育、科技、人才的良性循环，弘扬科学家精神和企业家精神,营造鼓励大胆创新的良好氛围。（2）加快完善新型举国体制，发挥好政府的战略导向作用，让企业真正成为创新主体，让人才、资金等各类创新要素向企业聚集。（3）支持战略性新兴产业和未来产业发展，激励企业加快数智化转型，实现实体经济与数字经济的深度融合。（4）加快建设全国统一大市场，持续优化民营企业发展环境，真正发挥超大规模市场的应用场景丰富和创新收益放大的独特优势。（5）健全要素参与收入分配机制,激发劳动、知识、技术、管理、数据和资本等生产要素活力，更好体现知识、技术、人力资本导向。（6）扩大高水平对外开放，不断改善营商环境，加强知识产权保护，形成具