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研究与实践暖贴的设计与制作(教师用书独具)
研究目的
市场上销售的一种暖贴是利用金属的电化学腐蚀原理制作的,它具有发热温和、放热时间长、使用方便和安全等特点。通过收集资料、实验研究和动手制作,了解这种暖贴的发热原理,培养分析和解决实际问题的能力。
材料阅读
材料一主要成分:铁粉、水、活性炭、蛭石、吸水性树脂、食盐等。
使用方法:将暖贴的真空包装沿切入口打开,揭去后面的衬纸,贴于内衣的外侧,用手铺平即可。可贴于人体的肩部、腹部、背部、腰部、胃部及相关关节部位。
材料二使用后的暖贴,打开后有红褐色粉末。
自制暖贴
实验原料:铁粉、活性炭粉、水、食盐、蛭石、吸水性树脂、无纺布、塑料袋、双面胶、真空包装机。
实验步骤:
(1)将铁粉、活性炭粉、水、食盐、蛭石(保温作用)倒入烧杯搅拌;
(2)加入吸水性树脂,使混合物呈糊状;
(3)将混合物装入无纺布袋,其中一面贴上双面胶;
(4)最后放入塑料袋,真空包装。
1.化学与生活息息相关,下列有关暖贴说法不正确的是()
A.冬天用的暖贴是利用氧化还原反应放出的热量
B.暖贴的原理是铁的吸氧腐蚀
C.生活中的钢铁腐蚀是放热反应
D.暖贴中石墨粉的主要作用是保温
答案D
解析石墨粉的作用是作原电池正极,加快反应速率。
2.市场上出售的“热敷袋”其主要成分是铁屑、石墨粉、木屑和少量氯化钠、水等。热敷袋启用之前用塑料袋密封,启用时,打开塑料袋轻轻揉搓就会放出热量。使用完后,会发现有大量铁锈存在。请回答下列问题:
(1)热敷袋放出的热量是利用了铁发生__________反应放出的热量。
(2)加入氯化钠的主要作用是________________________________________________。
(3)有关的电极反应式:负极:______________________________________________,正极:____________________________。
(4)试用化学方程式表明上述变化过程:______________________________________
________________________________________________________________________。
答案(1)原电池
(2)NaCl溶于水,形成电解质溶液
(3)2Fe-4e-===2Fe2+2H2O+O2+4e-===4OH-
(4)O2+2Fe+2H2O===2Fe(OH)2,4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3,2Fe(OH)3===Fe2O3·xH2O+(3-x)H2O
解析电解质溶液是中性的,并且具备形成原电池的条件,结合铁锈的存在,可以确定铁发生了吸氧腐蚀。
3.“暖贴”是我们冬天中常用的一种用品。某化学兴趣小组对暖贴中成分及发热原理展开了探究。
(1)“暖贴”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质,其发热原理就是利用铁生锈时会放热,其中一种生成物是Fe(OH)3,请写出化学方程式:_____________________________。
(2)检验配料中含有铁粉。用磁铁吸引黑色粉末,发现部分黑色粉末被吸引;取少量附着在磁铁上的粉末于试管中,加入适量稀盐酸,通过观察得到的现象是产生气泡、________________,得出配料中含有铁粉。
(3)检验配料中含有活性炭。暖贴中的活性炭是利用它能______大量潮湿的空气,为铁粉氧化提供条件。该组用图中所示方法实验,将暖贴放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,观察到烧杯内壁变浑浊,说明含有活性炭。此方案____________(填“可行”或“不可行”),若可行,写出其理论依据,若不可行,请写出合适的方法:_____________________________________。
(4)探究暖贴中活性炭、食盐、水等物质的作用。
实验数据如下表:
实验编号
实验药品及用量
反应时间/min
温度上升值/℃
铁粉/g
活性炭/g
食盐/g
水/g
对照组
2
0.4
0.2
8
10
60
实验组
1
0
0.4
0.2
8
10
0
2
2
0.4
0
8
10
30
3
2
0.4
0.2
0
10
6.5
4
2
a
b
8
10
3.7
①分析对照组与实验组第________组的数据,能证明食盐能加快铁粉的锈蚀速率。
②实验组第4组数据中:a=________,b=__________________________________。
(5)下列说法正确的是________(填字母)。
A.暖贴在使用前要密封保存
B.暖贴使用后剩余物可以回收利用
C.利用铁生锈的原理,铁粉还可用于食品保鲜
答案(1)4Fe+3O2+3H2O===2Fe(OH)
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