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VanguardReport前沿报告【新闻传播研究年度报告·2023】

中国传播学研究年度报告·2023

摘要：2023年的中国传播学研究呈现出较强的自主创新意识，在重访经典理论、深

研人机关系、探求社会包容、创新风险治理、理解平台社会，以及提升媒体融合和国际传

播领域的知识生产能力等方面产出了众多原创性的研究成果。传播学的开放性、包容性、

自反性特征得到彰显。基于对本土复杂传播实践的经验感知和对国际学术圈层的前沿把握，

中国传播学者正在努力拓展问题域的边界，提升理论概念的原创力和解释力，自觉地将自

身的学术主体性投射进一个学科交织与经验交叠的传播场景中，努力洞察具有时代性的研

究议程。

关键词：自主知识体系；传播思想；数字包容；媒介基础设施；国际传播；媒体融合

本报告考察和梳理了新闻传播学CSSCI（含扩展版）质与发展方向，邓绍根、游丹怡倡导让新闻传播事业更

期刊和其他专业类期刊，并适当拓展至社科综合类期刊，好服务于党和国家工作大局、助推中国式现代化行稳致

归纳出2023年中国传播学研究的十个重点议题，凸显出远。[4]

学术共同体在回应政策热点、追踪史论传统、拆解技术就学科建设自主性而言，廖圣清等认为，中国新闻

变迁以及探寻媒介与社会变革复杂性过程中的理论主体传播学知识创造水平不断攀升，但学科自主性仍需提高，

性。需推动理论研究与方法研究的规范发展。[5]沙垚、李彬

这十个议题分别是：党的二十大精神学习与中国新认为，应该打破“西方理论+中国经验”的二元框架，探

闻传播学自主知识体系构建；传播史论的回溯与对经典寻本土化传播学研究路径。[6]黄典林、安柯宣认为，强

概念的捕捉；智媒技术冲击下传播研究的回应；多元社调实践对理论建构的基础性地位，可以凸显知识体系的

群和不同代际的“数字包容”；平台社会的风险、失序与本土性与特殊性面向，其终极旨趣应在于建立一套超越

治理；基于平台媒体应用的数字文化；媒介基础设施视本土实践和地方性知识且具有一般解释力的知识体系。[7]

域下的空间重组与关系重构；文明交流互鉴范式下的国涂凌波、王子薇提出，应迈向一种新的媒介与发展传播

际传播与跨文化传播；媒体融合十年的回顾与反思；数类型学，为建构新闻传播学自主知识体系提供重要的参

字出版研究的多维度展开。照。[8]支庭荣、张入迁归纳出五点建构进路：扎根本

土研究，实现学科主体性；追踪信息技术革命的成果

党的二十大精神学习与中国新闻传播学自主和应用，确立知识体系的领先度；深耕应用前沿，将新

知识体系构建

闻传播与社会生活紧密嵌合；提升跨学科能力，拓展学

深入学习贯彻党的二十大精神，推动构建中国新闻科边界；加强国际对话，在话语竞争中获得制高点。[9]

传播学自主知识体系，评估中国国际学术影响力是本年张涛甫、姜华指出，新闻传播学自主知识体系的建构，

度中国传播学者较多回应的时代命题。在中国式现代化必须认识到自身是有关“人”“事”“社会”的学术研究，

进程中，胡正荣、樊子塽提出，新闻传播学应承担推介必须超越学科畛域，回归对中国“总体性社会事实”的

中国智慧、中国方案、中国力量的历史使命。[1]王润泽、综合考察。[10]胡百精认为这是一场普遍、深度的“学术

赵泽瑄认为，新闻传播学科要从真正来自实践的问题域自觉”，旨在通过自主的知识生产、理论创新及其系统化，

出发，构建新的知识领域，并进行重心的重新布置和偏移，成就中国新闻