2025版高考生物一轮总复习必修2第7单元生物的变异育种与进化第2讲染色体变异及其应用课件 (1).pptxVIP

第2讲染色体变异及其应用;考情研读·备考定位;考点一染色体数目变异和结构变异;必备知识·夯实基础;(2)染色体组

①概念：细胞中的一组__________________，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制________________________________。

②组成

如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色

体组可表示为______________________________。;2．染色体结构变异

(1)类型和特点(连线);(2)结果：使排列在染色体上的基因的________________发生改变，从而导致性状的变异。;3．单倍体、二倍体和多倍体;4．低温诱导植物染色体数目的变化(以洋葱为例)

(1)实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制其________的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。;(2)实验步骤;(3)实验现象：视野中既有__________________细胞，也有_______________________的细胞。;思|维|辨|析

易错整合，判断正误。

(1)每个染色体组中都不存在同源染色体。()

(2)秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而使着丝粒不能分裂，染色体不能分到两个子细胞。()

(3)果蝇棒状眼的形成是由染色体部分基因增加引起的基因突变。()

(4)染色体易位不改变基因数量，一般不会对个体性状产生影响。()

(5)染色体的倒位在光学显微镜下一般不能观察到。();延|伸|探|究

1．体细胞含四个染色体组的生物不一定为四倍体，原因是__________________________________________________________________________________________________________________。

2．单倍体也可能是可育的，原因是______________________________________________________________________________。;3．基因突变和染色体变异中的“缺失或增加”对生物性状的影响一样吗？

提示：DNA分子上某个基因内部碱基的缺失或增添(增加)，会改变基因碱基序列，不改变基因的数量和位置，属于基因突变。与染色体变异相比，基因突变对生物性状的影响一般较小。DNA分子上若干个基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异，会改变基因的数量，不改变基因碱基序列，一般对生物性状影响较大。;剖析难点·考点突破;(2)根据基因型判定

在细胞或??物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组。;(3)根据染色体数与染色体形态数的比值判断

染色体数与形态数的比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8/4＝2，则果蝇含2个染色体组。;2．染色体结构变异、基因突变和基因重组的比较

(1)染色体结构变异与基因突变的区别;(2)易位与互换的区别;考向一染色体组及生物体倍性的判断

(2020·全国Ⅱ卷)关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是()

A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组

B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体

C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体

D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同;解析：二倍体植物体细胞含有两个染色体组，减数分裂形成配子时染色体数目减半，即配子只含一个染色体组，A正确；由染色体组的定义可知，一个染色体组中所有染色体均为非同源染色体，不含同源染色体，B正确；不是所有生物都有性别之分，有性别之分的生物的性别不一定由性染色体决定，因此不是所有细胞中都有性染色体和常染色体之分，C错误；一个染色体组中的各染色体在形态和功能上各不相同，因此染色体DNA的碱基序列不同，D正确。;〔变式训练1〕(2024·西安高新一中调研)下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中错误的是()

A．单倍体不一定含一个染色体组，含一个染色体组的个体是单倍体

B．多倍体植株常常是茎秆粗壮、果实和种子较大且都可用种子繁殖后代的个体

C．由受精卵发育成的个体，体细胞含有几个染色体组就是几倍体

D．可采用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的方法人工诱导获得多倍体;解析：含一个染色体组的个体一定是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组，如四倍体生物的单倍体，含两个染色体组，A正确；多倍体植株常常茎秆粗壮、果实和种子较大，营养物质含量多，但含有奇数个染色体组的多倍体，由于联会紊乱，不能产生正常配子，没有种