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公开课《我是小音乐家》教案
《我是小音乐家》教案
教学内容:人音版三年级第六册第四课的《我是小音乐家》
教学目标:
1、初步认识吉他、小提琴和法国号。
2、聆听《我是小音乐家》,感受歌曲轻松活泼情绪,激发学习兴趣。
3、在创编中,能根据自己收集的乐器资料,来进行歌词创编。
教学重点:在轻松活泼的律动中学会歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪。
教学难点:正确演唱第四乐句,对比第四乐句与其他乐句的不同之处。
教材分析:
歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为2/4拍,一段体结构,弱起节拍贯穿全曲。
教学准备:电子琴、多媒体课件等
教学过程:
复习旧课,导入新课
1、播放《春天举行音乐会》,师生同唱同表演。
2、导语:春雨、春风、春雷和春水都举行了音乐会,今天我们也要举行一场快乐的音乐会,你们想不想参加呢?(学生回答:想。)不过,想得到音乐会的入场券,还需要经过考验。同学们,你们有信心吗?(学生回答:有)
(学生开始有模有样地摆出吉他的演奏姿势。)
2、第二段:播放小提琴的音乐片段
生:这是小提琴!(出示小提琴图片)
小提琴属弓弦乐器,音色明亮柔美接近人声。你们可要记住它的音色。模仿小提琴的演奏姿势。(提示要左手拿琴右手拉弓)
3、师:第三位小音乐家早已做好乐器表演的准备了,你们听,是什么乐
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