幼儿园小班美术教案《吹泡泡画》.pptx

幼儿园小班美术教案《吹泡泡画》汇报人：

课程介绍与目标基础知识讲解实践操作指导作品展示与评价标准拓展延伸活动设计总结回顾与反思

课程介绍与目标01

通过吹泡泡的形式，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和变化，激发幼儿的创造力和想象力。启发幼儿创造力培养幼儿动手能力美术教育的多元化吹泡泡画需要幼儿动手调配颜料、吹泡泡、印画等步骤，能够锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。吹泡泡画作为一种独特的美术表现形式，能够丰富幼儿的艺术体验，拓展幼儿的审美视野。030201吹泡泡画课程背景

教学目标与意义知识与技能目标使幼儿掌握吹泡泡画的基本技巧和方法，了解泡泡画的艺术特点和表现形式。过程与方法目标通过实践操作和观察比较，培养幼儿发现问题、解决问题的能力，提高幼儿的自主学习和合作学习能力。情感态度与价值观目标激发幼儿对美术活动的兴趣和热情，培养幼儿的审美情趣和艺术素养，促进幼儿全面和谐发展。

吹泡泡工具（如泡泡枪、吸管等）、颜料、画纸、调色盘、抹布等。教具准备相关教学视频或图片素材，用于展示吹泡泡画的作品和创作过程，激发幼儿的学习兴趣和创作灵感。多媒体资源准备教具和多媒体资源准备

基础知识讲解02

红、黄、蓝，它们是所有颜色的基础，通过不同的组合可以调配出各种颜色。色彩的三原色红色、橙色、黄色等暖色调和蓝色、绿色、紫色等冷色调，以及它们所表达的情感和氛围。色彩的冷暖通过加入黑色或白色可以改变颜色的明暗程度，使画面呈现出立体感和层次感。色彩的明暗色彩基础知识

示范并指导幼儿正确握笔，以便更好地控制画笔。画笔的正确握法学习平涂、渐变、点彩等基本的涂色方法，锻炼幼儿的手眼协调能力。简单的涂色技巧引导幼儿观察不同线条的表现力，如直线、曲线、折线等，并尝试运用在绘画中。线条的表现力绘画技巧初步了解

操作步骤首先准备好颜料、泡泡水、画纸等材料，然后示范如何蘸取颜料、吹出泡泡并将其印在画纸上。鼓励幼儿大胆尝试，体验吹泡泡画的乐趣。吹泡泡画的原理通过吹气产生泡泡，利用泡泡的张力将颜料均匀地分布在画面上，形成独特的纹理和色彩效果。安全注意事项提醒幼儿在操作过程中注意安全，不要将泡泡水或颜料弄到眼睛或嘴巴里，保持画室和个人的清洁卫生。吹泡泡画原理及操作示范

实践操作指导03

为幼儿准备好吹泡泡的工具，如泡泡枪或泡泡棒，以及绘画所需的颜料、画纸等。准备材料指导幼儿使用泡泡工具吹出大小、形状各异的泡泡，并观察泡泡在阳光下的色彩变化。吹泡泡鼓励幼儿尝试用手或纸张轻轻触碰泡泡，感受泡泡的质感，并观察泡泡破裂时留下的痕迹。捕捉泡泡引导幼儿将观察到的泡泡形状、色彩和质感等元素融入到自己的绘画作品中，创作出独具特色的吹泡泡画。创作画面分步骤指导幼儿进行吹泡泡画创作

教师首先进行吹泡泡画的示范，让幼儿观察教师的操作步骤和绘画技巧。观察示范鼓励幼儿模仿教师的动作和绘画方式，尝试自己吹泡泡并创作相似的画面。模仿实践在幼儿掌握基本技巧后，引导他们发挥想象力，尝试创作出不同形状、色彩和构图的吹泡泡画。创新发挥引导幼儿观察、模仿和创新

作品展示将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。同时鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品和创作过程。互动交流组织幼儿进行互动交流，让他们分享自己在创作过程中的体验和感受，以及从同伴作品中获得的启发和收获。自主创作给予幼儿足够的自由创作空间和时间，让他们根据自己的想法和感受进行吹泡泡画的创作。鼓励幼儿自主完成作品并展示交流

作品展示与评价标准04

将每位幼儿的作品粘贴在教室的墙壁上或特设的画展区，以便家长和其他幼儿欣赏。作品需保持完整，泡泡的形状和色彩需清晰可见，画面整洁无破损。作品展示方式及要求说明要求说明展示方式

评价标准创意性、色彩搭配、泡泡形状的多样性、画面整洁度。实施过程教师根据评价标准，对每幅作品进行打分和点评，同时鼓励幼儿互相欣赏和点评同伴的作品，培养审美能力和批判性思维。评价标准制定及实施过程

选取部分优秀作品进行重点展示，并邀请作者分享创作过程和心得。欣赏环节教师对优秀作品进行深入分析和点评，指出其独特之处和值得学习借鉴的地方，同时鼓励其他幼儿发表自己的看法和意见，激发创作热情。点评环节优秀作品欣赏与点评环节

拓展延伸活动设计05

除了常规的泡泡液外，还可以尝试使用肥皂水、洗洁精水等不同种类的泡泡液进行吹泡泡画创作，观察不同泡泡液吹出的泡泡形状和颜色的差异。尝试使用不同种类的泡泡液可以让幼儿尝试使用不同材质的纸张进行吹泡泡画创作，如宣纸、卡纸、水彩纸等，观察不同纸张对泡泡液的吸收和扩散效果。尝试使用不同材质的纸张可以让幼儿在泡泡液中添加不同颜色的颜料或色素，创造出丰富多彩的泡泡画作品。尝试添加不同颜料或色素利用不同材料进行吹泡泡画创作尝试

03家长与孩子共同欣赏作品创作完成后，组织家长和孩子共同欣赏彼此的作品，互相交流创作心得和感受。01