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常州大学药学专业本科培养方案

（专业代码：100701）

一、指导思想

本专业以“全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”

为指导思想，充分体现新世纪对人才培养要求的新趋势，培养具有创新能力和实践能力的高

等药学专门人才，鼓励学生在加强基础知识的基础上向理、文、商渗透，成为适应社会主义

现代化建设、适应市场需求的融知识、能力、素质为一体的复合型人才。

二、专业培养目标

本专业旨在培养具有宽广和扎实基础知识，具备药学学科基本理论、基本知识和实验技

能，能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物前期设计、合成、

药理实验与评价、药物剂型与制剂的设计和制备、药品质量检验、质量标准制订、医院制剂

以及临床合理用药等方面工作的高级药学人才。

三、毕业生基本要求:

（一）思想道德与修养

1、热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。

2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观、较强的法律意识。

3、具有积极创新、勇于批判的科学精神。

4、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。

5．坚决抵制行业不正之风，廉洁执业。

（二）专业知识与技能

本专业学生主要学习药学基本理论和基本知识，受到科学研究和科技开发等的基本训

练，具备药物设计和合成、药物制剂和分析、药物研发和管理等方面的基本能力。毕业生应

获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握药学的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉药物化学、药物分析、药理学、

药剂学等方面的基本知识；掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用等基本方

法和技术；以及对药物新产品与新工艺研究、开发、设计、合成、分析等的初步能力；

2．了解药物化学最新科技前沿与最新发展动态；熟悉国家关于药物生产、设计、研究

与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；具有从事药物分析、临床药学、药物研究和

开发、药物调配、药物制剂生产与管理、医药营销等方面工作的基本技能；

3．具有创新意识和获取新知识的能力，具有合理知识结构和熟练的计算机应用能力与

外语应用能力以及其它基本知识；基本掌握和初步运用信息科学、资料基础等理论和工具，

熟练地运用英语来查找、翻译本专业英文科技文献和相关资料。

（三）职业素养与能力

1、具有正确的职业态度，遵守职业的基本道德规范、伦理原则和法律责任。

2、树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越。

3、具有良好的人际沟通能力、协调能力以及团队协作精神。

4、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”，掌握计算机基本知识和

技能，通过计算机二级统考。

5、身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。

四、主干课程

课程分为大学公共基础课、专业技术基础课、专业课、实践性教学环节几部分。一般在

前两年进行大学公共基础课的学习，主干课程内容有人文社科系列、数理系列、外语、计算

机等，为学习专业技术基础课做好必要的准备；第二、三学年进入专业技术基础课的学习，

主干课程内容有化学系列、药学系列、生物学系列等，这些是与药学专业有关的专业技术基

础课。通过这些课程的学习，学生可以获得有关化学、药学和生物学的基本理论和基本技能，

为进一步学习专业课打好基础；一般在第三、四学年进入专业课、专业选修课的学习和实践

训练，主干课程内容为药学专业课程的部分内容。

主干学科：化学、生物学、药学

主要课程：无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、生物化学、分子细胞生物学、

人体解剖生理学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药理学、药剂学、生物药剂学、药

代动力学、药物设计学、药物合成与药事管理等。

五、主要实践环节

除了理科专业必修的实践性教学环节，药学专业的实践性教学环节还有：现代药学创新

性实验、毕业实习、毕业论文等。

六、毕业就业面

毕业生主要分配去向：各类药物研究院所、医药院校、医药生产和流通企业、医院、药

事管理和药检所等单位。

七、授予学位

理学学士。

常州大学培养方案课程安排表

专业：药学

（一）通识教育课程

1．通识教育必修课程（A1类课）