幼儿园小班美术教案《漂亮的泡泡》.pptx

幼儿园小班美术教案《漂亮的泡泡》

汇报人：

2024-01-15

课程介绍与目标

泡泡观察与感知

绘画技巧指导

互动环节：大家一起画泡泡

课程总结与延伸

家长参与环节

课程介绍与目标

01

让幼儿了解泡泡的基本形态和色彩，认识圆形和色彩的基本概念。

知识目标

能力目标

情感目标

通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察、感知、表达和创造能力。

激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。

03

02

01

泡泡机、画纸、颜料、画笔、手工材料等。

教具

泡泡的图片和视频素材，轻柔的背景音乐等。

多媒体资源

泡泡观察与感知

02

使用泡泡机现场制造泡泡，让孩子们直观地看到泡泡的形成和飘动。

泡泡机演示

引导孩子们仔细观察泡泡的形状、大小和颜色，培养他们的观察力和注意力。

泡泡观察

让孩子们轻轻触摸泡泡，感受泡泡的质感和温度，增加他们的感官体验。

泡泡触感

引导孩子们描述泡泡的形状，如圆形、椭圆形等，让他们了解基本形状概念。

形状讨论

让孩子们观察泡泡在阳光下呈现出的五彩斑斓的颜色，并尝试用语言描述这些颜色，培养他们的色彩感知能力。

颜色讨论

引导孩子们比较不同泡泡的大小，培养他们的比较和判断能力。

大小比较

故事引导

讲述与泡泡相关的有趣故事，激发孩子们对泡泡的好奇心和探索欲望。

游戏互动

组织孩子们进行吹泡泡游戏，让他们在游戏中感受泡泡的乐趣。

绘画创作

提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们创作与泡泡相关的画作，培养他们的想象力和创造力。

绘画技巧指导

03

示范并指导孩子们用拇指、食指和中指轻轻握住画笔，保持手部放松。

演示如何均匀涂色，鼓励孩子们尝试不同方向和力度的涂色方法，以观察色彩的变化。

涂色技巧

正确握笔姿势

线条表现

引导孩子们观察泡泡的形状和轮廓，尝试用流畅的线条描绘出泡泡的轮廓。

色彩搭配

介绍基本的色彩搭配原则，如冷暖色调的对比和相似色的和谐，鼓励孩子们尝试运用不同的色彩组合来表现泡泡的丰富色彩。

创作引导

提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们自由发挥想象力和创造力，随意创作自己喜欢的泡泡形状和色彩。

个性化表现

尊重每个孩子的独特性和创造性，鼓励他们大胆尝试、自由表达，创作出具有个性化的作品。

互动环节：大家一起画泡泡

04

分组方式

将孩子们按照年龄、性别、兴趣等因素分成若干小组，每组4-5人。

1

2

3

将所有小组的作品展示出来，让孩子们互相欣赏。

作品展示

鼓励孩子们发表自己的看法，对作品进行评价，可以从色彩、形状、创意等方面入手。

评价方式

邀请部分孩子分享自己在创作过程中的心得体会，如遇到的困难、解决的方法以及收获的乐趣等。

分享心得

明确目标

分工协作

鼓励互助

强调团队成果

在活动开始前，向孩子们明确本次活动的目标，即培养团队合作意识。

鼓励孩子们在创作过程中互相帮助，共同解决问题，从而增强团队凝聚力。

在分组后，引导孩子们进行分工协作，让每个人都能够参与到活动中来，发挥自己的特长。

在活动结束时，强调每个小组的作品都是团队合作的成果，让孩子们意识到团队合作的重要性。

课程总结与延伸

05

课程内容回顾

在本次课程中，我们学习了如何画《漂亮的泡泡》。首先，老师向孩子们展示了泡泡的形状和颜色，然后引导孩子们使用颜料和画笔在纸上创作自己的泡泡作品。

孩子们的表现

孩子们非常积极地参与了课堂活动，认真听讲并按照老师的指导进行绘画。他们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了各具特色的泡泡作品。

作品展示

在课程结束时，我们组织了一个作品展示环节。孩子们纷纷展示自己的作品，并分享了自己在创作过程中的心得和体会。通过作品展示，孩子们不仅增强了自己的自信心，还学会了欣赏他人的作品。

分析作品不足之处

01

在作品展示环节后，老师引导孩子们一起分析自己作品的不足之处。例如，有些孩子的泡泡颜色不够鲜艳，有些孩子的泡泡形状不够圆润等。

讨论改进方法

02

针对作品存在的问题，老师和孩子们一起讨论改进的方法。例如，可以尝试使用更鲜艳的颜色来画泡泡，或者在画泡泡时更注重形状的准确性和完整性。

鼓励孩子们尝试改进

03

在讨论完改进方法后，老师鼓励孩子们在课后尝试改进自己的作品。他们可以重新画一幅新的泡泡作品，或者在原来的作品上进行修改和完善。

绘画作业

为了巩固孩子们在课堂上所学的绘画技巧和方法，老师布置了相关的绘画作业。要求孩子们在课后完成一幅与《漂亮的泡泡》相关的绘画作品。

创意作业

除了绘画作业外，老师还布置了一项创意作业。要求孩子们发挥自己的想象力和创造力，设计一款独特的泡泡玩具或者泡泡游戏。这项作业旨在培养孩子们的创意思维和实践能力。

作品分享

在完成作业后，老师组织了一个作品分享环节。孩子们可以将自己的作业带到课堂上与同学们一起分享和交流。通过作品分享，孩子们可以互相学习和借鉴他人的优点和经验，进一步提高自己的绘